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某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí)，提出以下實(shí)驗(yàn)方案：

(1)除去二氧化碳和水蒸氣：在如圖裝置的A中所裝溶液是________．

(2)除去氧氣：他們分別收集一瓶(1)中得到的氣體，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅選用紅磷，小明選用木炭．他們倆中有一位同學(xué)選用的藥品不合理，理由是________．

(3)分析誤差：此法得到的氮?dú)馄涿芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是(任寫一種)________．

研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

(1)將二氧化碳和水蒸氣除去后，最后除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：________(填“甲”或“乙”)同學(xué)選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué)，原因是________________．

(2)分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏?標(biāo)準(zhǔn)狀況下)經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差)：

①________________；②________________．