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顯的現象，其現象是                   。

（2）丙中可觀察到的實驗現象是                       。

（3）該裝置存在的主要問題是                         。

（4）實驗完畢后，設計下列實驗可證實甲裝置中氫氧化鈉溶液是否吸收二氧化碳而變質：

（5）若原氣體中含二氧化碳，且甲裝置中氫氧化鈉溶液部分變質，要除去甲裝置中的雜質，使它變回純凈的氫氧化鈉溶液，應選用的試劑是              。

（11分）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
      
A              B                  C               D

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

A.燃燒的條件  B. 鐵釘生銹的條件  C. 證明CO₂與NaOH反應  D. 分子運動的現象

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是     ，實驗中使用銅片，是利用了銅的      性（填一條物理性質）

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和         直接接觸。欲除去鐵銹可用          洗的方法，鐵制品除銹時           （填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO₂的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO₂ 與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為                  。

（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為      色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是      。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為             ，屬于           反應（填反應類型）

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

A.燃燒的條件? B. 鐵釘生銹的條件? C. 證明CO2與NaOH反應? D. 分子運動的現象

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是??????????????? ，實驗中使用銅片，是利用了銅的???????? 性（填一條物理性質）。

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和?????????????? 直接接觸。若用稀硫酸來除去鐵制品表面的鐵銹，?????????????????? （填“能”或“不能”）長時間浸在稀硫酸溶液中，理由是?????????????????????????????????? （用化學方程式表示）。

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為??????????????????????????????????????? 。

（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為???????? 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是??????? 。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式??????????????????????????????????????? 。