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（2012?定西）通過一年的學習，你已經掌握了實驗室制取某些其體的方法．請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①；②．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則發生裝置應選，該反應的化學方程式是；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應加入．如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是（用導管口代號b、c、d、e表示）a接，接．如果用該裝置制取二氧化碳氣體，反應進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，其原可能是．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體），其優點是．

（2012?順義區二模）化學小組的同學利用圖所示裝置進行實驗．集氣瓶中裝有純凈物A，分液漏斗中盛有物質B．
（1）若A、B均為液體．將B滴入集氣瓶中，試管中石灰水變渾濁，而燒杯中的石灰水無明顯現象．則A物質是．試管中石灰水變渾濁的原因是．
（2）若A為白色固體，向燒杯中滴加幾滴無色酚酞．當物質B滴入集氣瓶時，觀察到試管中石灰水變渾濁，燒杯中溶液變為無色．則燒杯中發生反應的化學方程式為．
（3）若A為氣體，將適量B滴入集氣瓶，觀察到燒杯中石灰水倒吸入集氣瓶并變渾濁．而試管中無明顯現象．則石灰水變渾濁的主要原因是（用化學方程式表示）．然后從分液漏斗向集氣瓶中加入稀鹽酸，觀察到沉淀消失，．反應后集氣瓶中所得溶液中溶質的可能組成有（寫出所有可能組合，不同組合之間用“；”隔開）．

（2004?宣武區二模）A是含鈣元素的化合物，已知A和B可以發生化學反應，且產物之一為水．
（1）若B為酸，則A可能是、、．
（2）若B為酸性氧化物，則寫出有關化學方程式．

甲、乙、丙為初中化學常見物質，甲分別能與乙和丙發生反應，乙又能與其它物質發生反應得到丙．回答下列問題：
（1）若甲、丙分別是氣體單質，乙是固體單質．則甲、乙的化學式分別是；
（2）若甲、丙都是氧化物．則甲、丙的化學式分別是；
（3）若乙轉化為丙是化合反應，且甲、丙中所含元素種類不同．則甲和乙反應的化學方程式是；
（4）若甲中只有二種元素，乙、丙類別（單質、酸、堿、鹽或氧化物）相同，且甲、乙、丙中均含有一種相同元素．則乙轉化為丙的化學方程式是；
（5）若甲是一種酸．下列說法中，正確的是（填序號）．
①乙、丙可能都是單質         ②乙、丙可能都是鹽
③丙一定不能轉化為乙         ④三個反應可能都是置換反應．

（2013?河西區二模）物質A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質，在下列兩種情況下，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件和部分產物已略去）且都是恰好完全反應．試回答下列問題：
（1）若A為固體非金屬單質，E為紅色固體單質，則B、D的化學式為：B、D寫出A+B反應的化學方程式：．
（2）若E為鈉鹽，C為+6價的非金屬氧化物，則A的化學式可能是（寫一種）；寫出B+C反應的化學方程式：．