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１、對文中的內容進行簡明、準確的改寫。如：根據提示給事物下定義、文字圖表式處

理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。

３、找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

說明文中的主觀題及其解答：

著重要表現創(chuàng)新意識、科學精神，體現自己的價值觀。

主要題型：

２、一般是往前找；

１、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；

３、程序說明文：……　……的操作或實驗或制作的過程

說明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了          的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了                     （說明內容），使讀者                        。

說明文中詞語作用的認識與辨析：

主要有兩種題型：

Ａ、“××”詞好在哪里？

★答題方式：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

Ｂ、“××”詞能不能刪掉？

★答題方式：①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。

文段（各種文體）中指代詞指代對象的判斷：

２、事理說明文：關于……　……的道理（原因、方法、原理等）

１、實物說明文：說明對象＋對象的特征

２、其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內。

劃分段落、層次，概括段意、層意：

要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉換的語句，還要注意人物出場的先后順序。

提煉中心、主題：

要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。

判斷文段的說明中心（說明內容）：

答題方式：

１、必須包含兩個要素：人物＋事情；

３、格式：人物＋事例＋簡短評價

文段中事例的概括：