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4．一木塊重G=30N，按圖1－35中四種方法放置時施加的外力分別為F1=10N，F2=20N，F3=30N，F4=40N，則木塊與接觸面之間的壓力分別為N1=______，N2=______，N3＝______，N4=______．

3．下列說法中不正確的是　　　　　　　　 　　　[　　 ]

A．物體越重，使它滑動時的摩擦力越大，所以摩擦力與物重成正比．

力成反比．

C．摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反．

D．摩擦力總是對物體的運動起阻礙作用．

2．如圖1－34所示，用水平力F把重為G的木塊壓緊在豎直墻上靜止不動，不計手指與木塊間的摩擦力，當把水平力增加到2F時，木塊所受的摩擦力　　 [　 　]

A．是原來的2倍．　　　　　

B．是原來的4倍．

C．和原來的相等．

1．下列關于靜摩擦力的說法中錯誤的是　　　　　 [　　 ]

A．兩個相對靜止物體間一定有靜摩擦力作用．

B．受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的．

C．靜摩擦力對物體總是阻力．

D．靜摩擦力一定比滑動摩擦力大．

2.壓縮語段：

此考點的考查方式較多，如概括主要內容，擬寫一句話新聞或標題，擬寫導語，給概念下定義等。這類試題一般與社會生活結合比較緊密，反映了學以致用的原則；另一方面，現代社會的信息量大，對信息準確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達等項能力，也有較好的區分度，是近年高考考查的一項重點。09年高考中，安徽卷18題(7分)、福建卷15題(3分)16題第一問(2分)、山東卷18題(4分)、浙江卷6題(4分)

典題1(09年湖北卷)．為慶祝新中國成立60周年，學樣擬編輯出版詩歌征文集。現有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。(4分)

我喜歡的書名：《__________________》

理由：_____________________________________________________________________

[解析]本題考查擴展語句和語言的簡明，這種推薦詞是近年來比較流行的一種考題。考生要善于根據書名推斷出其主要內容，然后用一句簡明的話進行推薦。

[ 答案示例]我喜歡的書名：《獻給母親的歌》

　 理由：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。

[答案示例二] 我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》

理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。

典題2(09年安徽卷)．下圖有三個板塊，請先用一句話對三個板塊的內容作整體概括，再各用一句話作分別概括。(7分)

　　 整體概括(18字以內)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 分別概括(每句12字以內)：① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解析]圖文轉換幾年沒有考過了，盡管各地的模擬試題經常出現。但本題讀圖沒有難度，只要對畫面的三個板塊上文字作概括，其實就是一個壓縮題，只不過把文字放到一張圖片上而已。

[答案]整體概括：我省多方面加強維護農民工權益工作。

分別概括：①清查農民工工資支付問題。②擴大農民工保險范圍。③關心農民工子女教育。

典題3(09年福建卷). 從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。(3分)

①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發和教育的活動

②這種活動必須運用心理學的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題

③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解析]本題考查考生擴展語句，壓縮語段的能力，“擴展語句”考查的是擴充、豐富語言信息的能力。擴展語句，就是將幾個詞語或者短句，古理地擴充為一個比較長的語句或者語段。這里要求考生根據試題的限制或暗示，展開聯想，添枝加葉。本道題考查提取有效信息并進行整合和變換句式的能力，既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進行整合，為“心理咨詢”下定義；同時，又要求考生利用一個長句對主體對象“心理咨詢”進行下定義。作答時，考生需要從三個短句中選擇一個句子來作為主體句，然后再抽取出其它兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成分，最終形成一個句子長、成分多的長句。

1.擴展語句:

隨著考試改革，擴展語句出現了更為豐富的形式，有的只給出話題，或給出中心句，或給出象征性的情景，要求進行更具體豐富生動形象明白的擴展。本考點，呈隔年反復的態勢出現，所占分值3-6分。09年高考中，全國卷1中的19題(5分)、湖北卷22題(4分)、福建卷15題(3分)、江西卷21題(5分)都涉及到擴展語段這一考題。

55．(6分)生態農業是一個生態上自我維持的農業生產系統，其特點是在保持和改善系統內

的生態平衡、不對其周圍環境造成明顯改變的情況下，求得最大生產力和可持續發展。下圖是一個庭院生態工程的示意圖，分析回答：

　　 (1)建立這一生態工程的目的是使生產者固定的能

量最大限度地流向　　　　　 的部分。

　　 (2)若僅從物質的角度分析，該生態工程所遵循的

基本原理是　　　　　　 原理。

(3)此生態工程中有哪些途徑實現了能量的多級利用?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

　　 (4)該生態系統中人的作用非常突出，例如，可通過采取　　　　　　　　　　　　　　　

等措施，以保證生態系統內部結構和功能的協調。

54．(6分)為了加快優良種牛的繁殖速度，科學家采用了以下兩種方法：

請根據圖示信息回答：

(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細胞工程技術有　　　　 。

(2)E牛的性別是　　　　　 。

(3)產生E牛的理論依據是　　　　 ，其生殖方式屬于　　　　 。

(4)要培育高產奶率的轉基因牛，則目的基因的受體細胞一般是　　　　　 。

53．(6分)我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養基中進行培養，最終發育成完整的

　　 新植株。下圖是細胞培養形成蘭花植株示意圖，請據圖回答：

(1)過程③和④分別表示的過程是

　　　 和　　　　

(2)在培養過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養基中加入　　　　　 。同時，在培養過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成

功的另一個關鍵是操作過程必須保證　　　　　　 。

(3)從育種的角度來看。植物組織培養與有性繁殖相比，優勢主要有(列舉兩條)　　　　　

52．(6分)基因工程是在現代生物學、化學和工程學基礎上建立和發展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發展運用。請回答下列相關問題：

　　 (1)在基因工程基本操作程序中，其核心步驟是　　　　 。將目的基因導人植物細胞采

用最多的方法是　　　　　　 。

　　 (2)不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，基因工程的主要理論依據是不同生物的　　　　 相同，也說明了生物共用一套　　　　　　 。

　　 (3)研究中發現，番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源屬于　　　　　　 。

(4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因導人金茶花葉片細胞的染色體DNA上，經培養長成的植株具備了抗病性，這說明目的基因已經

　　　　　　　　　　 .