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2．追究違反環境法者的法律責任    （板書）

教師組織學生討論，然后強調：

（1）                      對于那些違反環境法規但不夠刑事處罰的行為給予行政處罰。環保法規定的行政處罰的種類有警告、罰款、責令停止生產或使用、責令重新安裝使用、責令停止或關閉等。（師示例）

（2）                      對于那些違反環境法規和有關刑事法律，嚴重污染、破壞環境，造成人身傷亡或財產重大損失，構成犯罪的要追究其刑事責任。

強調：防止環境污染與破壞，保護環境，不僅是國家、政府部門、的事，也是公民應盡的義務。

1．        簡要說明我國環保的法律、法規的名稱以及環抱基本原則的內容？

我國頒布環保法律、法規并規定環保基本原則的目的是什么？

導入新課

         師：我國已初步建立了符合我國國慶的以憲法為基礎，以環境保護法為主體的環境法律體系，使我國的環抱工作有法可依，那么，國家究竟應該怎樣依法管理環境、保護環境，正是我們這節課要學習的內容。

三．依法保護我們的家園   （板書）

師：運用法律手段保護環境主要表現在哪兩個方面？

（學生回答后，教師歸納。）

一是依法管理環境，二是制裁違反環境法規的行為。

2．我國環境保護的基本原則（板書）

 提問：我國環境保護的基本原則在環保中的地位和作用是什么？貫穿于環保法中的一項最重要的基本原則是什么？

（學生回答，教師歸納。）

（1）經濟建設與環境保護相協調發展。         （板書）

（2）預防為主、防治結合、綜合治理。       （板書）

（3）誰開發誰保護，誰污染誰治理的原則。   （板書）

（4）依靠群眾保護環境                    （板書）

小結：

（1） 通過本節課的學習，使天下們深刻認識到依法治理環境的重要性和緊迫性；初步了解了我國環境立法的情況，掌握了我國幾個環境保護法律法規的名稱，了解了我國環境保護的基本原則。

（2） 通過學習，逐步提高同學們的環保意識，增強環抱法制觀念。

鞏固新課

        列舉實例，說明依法治理環境的重要性和緊迫性。

課后作業

        第77頁練習第2題（3）、第3題。

第三課時

復習提問

1．人類環境（板書）

（1）環境的含義及環境要素的內容（板書）

提問：環境是指什么？環境要素主要包括那些內容？

（學生回答后，教師概括）

環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體。它主要包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。

提問：構成這些環境因素有什么特點？

（學生回答后，教師講解）

（2）從環境構成要素的特點看，人類環境可分為自然環境和社會環境（板書）

提問：什么是自然環境和社會環境？

自然環境和社會環境的關系如何？

（組織學生討論后，教師歸納）

（3）從人們對環境要素的依賴和利用程度看，人類環境又可分為生活環境和生態環境。（師簡述二者的區別。）

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