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根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語供選用。請不要寫出你的真實姓名和校名。
好的學習習慣對每個人來說都是很重要的。假設你叫李華，是美國中學生Linda的筆友。你收到了她的電子郵件，請給她回復，回答她的問題，分享你的做法，并就此談談你的看法。

根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出不少于40詞的短文。
假如你叫杰克，在北京的一所新學校學習。你的美國筆友鮑勃想了解一下你在新學校的情況。請你給他發(fā)封電子郵件，介紹一下你一天的作息時間、喜歡的科目和放學后經(jīng)常做的事情。提示詞：get up,  have breakfast,  lesson,  subject,  morning,  afternoon,  lunch, finish,  evening
Dear Bob,
I study at a new school in Beijing now.                                          
                                                                                 
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Best wishes!
Yours,
Jack

根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。（所給英文提示詞語僅供選用）
題目：My favourite food   
情境提示：What’s your favourite food?  Why do you like it?  Is it healthy?  When do you eat it?
要求：1.語言流暢，邏輯性強，無語法錯誤。 2.不少于50字。

根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語供選用。請不要寫出你的真實姓名和校名。
某英文雜志正在舉辦以“Protect our environment”為主題的征文大賽。假如你是陽光學校（Sun School）初三5班的李敏，請你寫一篇短文參賽，文中請先介紹自己（如姓名、班級等），然后談談作為中學生，我們可以為保護環(huán)境做點什么，并呼吁大家參與到環(huán)境保護的行動中來。
提示詞語：name,  save,  energy,  recycle,  wastes,  duty,  join
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根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
“國際節(jié)水活動周”（International Water-Saving Week）舉辦單位目前正在招募志愿者。假設你是李華，你想申請成為這個活動的志愿者。首先介紹你自己，然后說明你勝任的理由和申請成為志愿者的目的。
提示詞語：name, student, No. 9 Middle School, join in, a member of the school’s Water-Saving Club, speak good English，team work

根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯，不少于60詞的文段。請將文段寫在答題卡上。
目前，許多同學學會了上網(wǎng)聊天。他們在結識新朋友，學習新東西的同時，也遇到了很多問題。下面是幾個同學的困惑，請你針對他們的問題，談談你對網(wǎng)上聊天的看法，并給他們提出一些可行性的建議。