【題目】判斷下列各題中的兩個量是否成比例關系。若成，成什么比例關系？
（1）每小時加工零件數一定，加工時間和加工零件總數。_____
（2）從甲地去乙地，已行的路程和未行的路程。_____
（3）圓的直徑和周長。_____
（4）已知
＝x（y≠0），x和y。_____
【答案】成正比例 不成比例 成正比例 成反比例
【解析】
判斷兩個相關聯的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例。
（1）加工零件總數÷加工時間＝每小時加工零件數（一定），是比值一定，所以加工的時間和加工零件總數成正比例；
（2）已行的路程+未行的路程＝總路程（一定），是和一定，所以已行的路程和未行的路程不成比例；
（3）圓的周長÷直徑＝圓周率（一定），是比值一定，所以圓的直徑和周長成正比例。
（4）因為
＝x（y≠0），所以xy＝3（一定）是乘積一定，符合反比例的意義，所以x與y成反比例。
故答案為：成正比例；不成比例；成正比例；成反比例
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下列算式運用了什么運算定律，寫在括號里。
（1）43＋62＝62＋43（____）
（2）48＋56＋44＝48＋（56＋44）（_____）
（3）39＋57＋61＝39＋61＋57（_____）
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在括號里填上合適的單位。
(1)一支鋼筆長16（________）。
(2)電視屏幕的面積約是45（________）。
(3)一張10元人民幣的面積約是80（________）。
(4)教室門的面積約是2（________）。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】解方程
（1）28.25﹣X=8.25，
（2）X﹣（3.6+2.97）=12.42，
（3）x+30%x=26，
（4）
÷x=
，
（5）
14.5=5.5，
（6）x﹣80%x=48，
（7）75%x﹣5×
=6，
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