【題目】觀察下面的兩個表，然后回答問題．
（1）上表中各有哪兩種相關聯的量？
（2）在各表的兩種相關的量中，一種量是怎樣隨著另一種量的變化而變化的？它們的變化規律各有什么特征？
（3）哪個表中的兩種量成正比例關系？哪個表中的兩種量成反比例關系？
【答案】（1）速度與時間；（2）左邊表格中：路程隨著時間的變化而變化，右邊表格中：時間隨著速度的變化而變化；
（3）路程與時間成正比例；速度與時間成反比例；
【解析】
試題分析：（1）上表中，左邊表格中是路程和時間兩種相關聯的量，右邊表格中是速度和時間兩種相關聯的量；
（2）觀察左邊表格中：路程隨著時間的變化而變化，右邊表格中：時間隨著速度的變化而變化；
（3）因為路程÷時間=速度，所以速度一定時，路程與時間成正比例；因為速度×時間=路程，所以路程一定時，速度與時間成反比例；據此即可解答．
解：（1）根據題干分析可得，上表左邊兩種相關聯的量是路程與時間；左邊表格中兩種相關聯的量是速度與時間；據此即可解答；
（2）左邊表格中：路程隨著時間的變化而變化，右邊表格中：時間隨著速度的變化而變化；
（3）左邊表格：20÷1=40÷2=60÷3=20，所以速度一定時，路程與速度成正比例；
右邊表格：60×1=30×2=20×3=60，所以路程一定時，速度與時間成反比例．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在日常生產、生活中，經常把同樣大小的圓柱管捆扎起來（接頭處忽略不計），每根圓柱管的直徑都是10厘米，捆扎后的橫截面如下圖所示：
請你根據圖示，探索發現求繩子長度的方法，并完成下表：
圓柱管的根數 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | 10 |
繩子長度（cm） | （____） | （____） | （____） | （____） | … | （____） |
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】水果店第一天賣了蘋果320千克，第二天賣了418千克，賣了418千克，還剩100千克．
（1）第二天比第一天多賣了多少千克？
（2）水果店共有蘋果多少千克？
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