【題目】媽媽買來蘋果和梨各2千克，共用了10.4元．已知梨每千克2.8元，蘋果每千克多少錢？（列方程解）
【答案】解：設蘋果的單價是x元，由題意可得，
2x+2.8×2=10.4，
2x+5.6=10.4，
2x=10.4﹣5.6
2x=4.8
x=2.4
答：蘋果每千克2.4元
【解析】可設蘋果的單價是x元，然后根據蘋果和梨各2千克，共用去了10.4元，也就是買蘋果的錢數+買梨的錢數=10.4元，據此列方程解答．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】A、B兩地相距30km，甲乙兩車分別從A、B兩地同時相向而行，出發時甲乙兩車的速度比是2∶3。相遇后，兩車都提高了速度，現在兩車的速度比是5∶6。當乙車到達A地時，甲車離B地還有多少千米？
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【題目】公司有普通大巴，中巴和空調大巴，中 巴四種類型，每種車型有30輛，每兩輛車中有一輛無人售票車．現在公交公司要給這些車編上序號，要能區分車型和售票類型，至少需要多少位號碼？
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【題目】下面兩個統計圖反映的是甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和在家學習時間的分配情況，請看圖回答以下問題：
【1】(1)從折線統計圖看出（_________）的成績提高得快。
(2)從條形統計圖看出（_________）的思考時間多一些,多（_________）分鐘。
【2】你喜歡誰的學習方式,為什么?并求出他最后3次自測的平均成績。
【3】你認為折線統計圖和條形統計圖各自的特點是什么？
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【題目】一列貨車以每小時候160千米的速度在9時由甲城開往乙城，一列客車以每小時232千米的速度在11時也由甲城開往乙城，為了行駛安全，列車行駛間的距離不應小于8千米，那么貨車最晚應在什么時候停車讓客車借過？
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