【題目】六（1）班有25%的同學喜歡閱讀歷史故事，六（2）班有30%的同學喜歡閱讀歷史故事。六（1）班喜歡閱讀歷史故事的同學（ ）。
A.比六（2）班少B.所占的比率比六（2）班小C.與六（2）班無法比較
【答案】C
【解析】
百分數的意義：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數，也叫百分率或百分比。百分數是分數的一種特殊形式。題目中給出了兩個百分比，由百分數的意義可以先考量這兩個百分比表示的是不是同一個數的百分之幾，如果是，容易比較；如果不是，就無法比較了。
六（1）班有25%的同學喜歡閱讀歷史故事，把六（1）班人數看作單位“1”，
六（2）班有30%的同學喜歡閱讀歷史故事，把六（2）班人數看作單位“1”，
因為兩個單位“1”可能不相等，即兩個班的人數不一定相等，所以兩個班喜歡閱讀歷史故事的同學無法比較；
故選：C。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是三（2）班任意抽取的12名學生第一學期視力檢查結果情況。
序號 | 左眼 | 右眼 | 序號 | 左眼 | 右眼 | 序號 | 左眼 | 右眼 |
1 | 5.0 | 5.0 | 5 | 5.0 | 5.1 | 9 | 4.9 | 5.1 |
2 | 5.1 | 4.9 | 6 | 5.1 | 5.0 | 10 | 5.0 | 5.0 |
3 | 4.9 | 4.9 | 7 | 5.0 | 4.9 | 11 | 5.1 | 4.5 |
4 | 4.7 | 4.8 | 8 | 5.1 | 5.0 | 12 | 5.1 | 5.1 |
（1）這12名學生中，左眼視力在5.0及以上的有（______）名，右眼視力在4.9以下的有（______）名。
（2）視力在4.9及以上為正常，你知道這12名學生中，有（______）名同學視力達標，你覺得這個班48名學生中有（______）名同學視力會不達標。
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【題目】直接寫出得數。
0.5×2＝ 2.5÷0.2＝ 1.25×8＝ 0.48÷0.8＝ 51.2－3.8－6.2＝
5÷4＝ 9.7－7.9＝ 9.9＋1.1＝ 0.405×100＝ 10÷0.25÷4＝
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【題目】在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
28×10（______）300 20×60（______）1500
20×30（______）20×25 40×60（______）40＋60
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【題目】直接寫得數。
50×15＝ 60×80＝ 10×90＝ 3×320＝
32×30＝ 51×70＝ 480×0＝ 25×3＝
25×40＝ 20×50＝ 90×90＝ 99×8×0＝
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某自行車廠計劃一周生產自行車1400輛，平均每天計劃生產200輛。但由于種種原因，實際每天生產量與計劃量相比有出入，下表是某周的生產情況：（超過每天計劃生產數的部分記為正數，低于每天計劃生產數的部分記為負數。）
星 期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
生產情況 | ﹢5 | ﹣2 | ﹣4 | ﹢13 | ﹣10 | ﹢14 | ﹣9 |
（1）該廠星期四生產自行車（ ）輛；產量最多的一天比產量最少的一天多生產自行車（ ）輛。
（2）該廠本周實際每天平均生產多少輛自行車？
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【題目】在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
1（______）0.9 3時（______）300分 428－276－124（______）428－（276＋124）
3.2（______）5.7－3.2 0×80（______）8＋0 144÷3（______）144÷4
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】向陽小學六（3）班第一組男生的身高如下。這組男生的平均身高是（__________）厘米，如果以平均身高為基準，張曉俊同學的身高可以計作（__________）厘米，“－6厘米”實際表示的是（__________）的身高。 （單位：厘米）
于小光 | 張曉俊 | 李 洋 | 孫華敏 | 吳曉波 | 楊 雷 |
159 | 164 | 147 | 170 | 153 | 161 |
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