【題目】下面是新興小學一年級與五年級學生作息時間的安排統計圖。
（1）你能從上面的統計圖中得到哪些信息？（至少寫5條）
（2）看圖比較一年級與五年級學生的作息時間安排有哪些不同？
【答案】（1）一年級學生的睡眠時間占一年級作息時間的45.9%。一年級學生的校內外活動時間占一年級作息時間的25%。一年級學生的上課時間占一年級作息時間的45.9%。五年級學生的睡眠時間占五年級作息時間的41.5%。五年級學生的自習時間占五年級作息時間的8.5%。
（2）一年級學生的睡眠時間比五年級的時間長。三餐及洗漱的時間，兩個年級一樣。一年級學生的校內外活動時間比五年級的時間長。五年級學生的上課時間比一年級的時間長。一年級沒有自習時間，五年級有自習時間。
（答案不唯一）
【解析】
略
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【題目】如圖所示，一個鐵錐完全浸沒在水中．若鐵錐一半露出水面，水面高度下降7厘米，若鐵錐全部露出，水面高度共下降（ ）厘米．
A. 14 B. 10.5 C. 8 D. 無法計算
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【題目】希望小學五、六年級同學在科技活動中制作標本的情況如下表：種類
種類 合計 昆蟲 植物 礦石
數量（件）
年級
總 計
五年級 15 30 21
六年級 25 42 35
（1）分別算出合計數與總計數，并填在表中．
（2）根據上面的統計表，完成下面的統計圖．
希望小學五、六年級同學在科技活動中制作標本情況統計圖
（3） 標本的件數最多．
（4）從圖表中你還知道哪些數學信息？ ．
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【題目】東津新城的建設中，工人們遇到了幾個問題，請你利用所學的知識來幫忙！
（1）工人們要給新蓋的小區修建一個伸縮大門，設計需要利用（ ）形的（ ）特性。
（2）有一個叫李村的村莊離公路還有一段距離，他們想修一條水泥路連接公路。請你設計一條最短路線，并在圖上畫出來。
（3）工人們需要一個135度的角，可是他們只有一副三角板。請你用一副三角板想辦法幫他們畫出一個135度的角，并用簡單的語言描述一下你的方法。
（4）工人們買來量角器，請你用量角器分別畫出35°、160°的角．并分別標注出它是哪種角。
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【題目】張林放學回家的線路按一定的比例畫在了下圖中，已知學校到超市的距離是450米，超市到張林家的距離是825米。請結合測量的數據和以上信息解答下列問題。
（1）這幅圖的比例尺是多少？
（2）請描述出張林步行從學校到超市，再到家的方向和距離。
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【題目】五一假期，梅河公司組織部分員工到A、B、C三地旅游，公司購買前往各地的車票種類、數量繪制成條形統計圖，如圖，根據統計圖回答下列問題：
（1）前往 A地的車票有_____張，前往C地的車票占全部車票的_____%；
（2）若公司決定采用隨機抽取的方式把車票分配給100 名員工，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻），那么員工小王抽到去 B地車票的概率為_____。
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【題目】為配合市政府提出的“綠色出行，低碳生活”倡議，小楓和小楠就學校所在的社區開展了“我經常選擇的出行方式”為主題的問卷調查（被調查者每人只能選擇一種出行方式），并將調查結果分析整理后，做了下面兩幅不完整的統計圖．
請你結合圖中所給出的信息解答下列問題
（1）小楓和小楠一共隨機調查了多少人？
（2）選擇其他出行方式的人數占總人數的百分之幾？
（3）選擇乘公共交通工具出行的有多少人？
（4）若該社區約有15000人，請你根據以上調查結果估計該社區有多少人會擇乘公共交通工具出行？
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【題目】我們生活在有空氣的環境中，沒有空氣，人和生物就不能生存。如下圖是空氣中不同氣體的含量統計圖。
（1）上邊的統計圖中圓表示（______），圖中各類氣體百分數之和是（______）%。
（2）我們知道，平均每千克空氣中約含有210克氧氣，約含（______）克氮氣。
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