【題目】下面每個小正方形的邊長是
，按要求畫圖并填空。
（1）用數對表示點的位置：
點（ ），
點（ ）。
點向（ ）平移（ ）格，就能與點重合。
（2）將圖①繞點按逆時針方向旋轉
得到圖形
。
（3）點不動，畫出將圖①按1∶2放大后的圖形，圖形面積是（ ）
。
【答案】（1）（10，3）；（5，6）；右；5
（2）（3）
；30
【解析】
（1）表示列的數在前，表示行的數在后，中間用逗號“，”隔開，數對加上小括號；決定平移后圖形的位置的要素：一是平移的方向，二是平移的距離；
（2）作平移后的圖形步驟：找點－找出構成圖形的關鍵點；定方向、距離－確定平移方向和平移距離；畫線－過關鍵點沿平移方向畫出平行線；定點－由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置；連點－連接對應點；
（3）把圖形按照n∶1放大，就是將圖形的每一條邊放大到原來的n倍，放大后圖形與原圖形對應邊長的比是n∶1；三角形面積＝底×高÷2。
（1）用數對表示點的位置：
點（10，3），
點（5，6）。
點向右平移5格，就能與點重合。
（2）（3）
10×6÷2＝30（平方厘米）
將圖①按1∶2放大后的圖形，圖形面積是30平方厘米。
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【題目】下面是東方小學的校園平面圖(圖上1厘米表示實際100米)
（1）旗桿在花壇________偏________方向________度，距花壇約是________米．
（2）圖書館在花壇的________偏________方向________度，距花壇約是________米．
（3）游泳館在花壇的________方向？大約相距________米？
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【題目】按要求填空或在方格圖中畫圖：
（1）用數對表示三角形B點位置是B（ ， ）。
（2）畫出三角形繞A點逆時針旋轉90°后的圖形。
（3）在方格紙合適的位置畫出三角形ABC按2∶1放大后的圖形。
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【題目】甲、乙、丙三位同學合租一輛車去辦事，車費由三人合理分攤。甲在行到3千米的地方下車，乙在行到6千米的地方下車，丙在行到9千米的地方才下車，并付了36元的車費，請問他們三人各應承擔多少車費比較合理？
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【題目】六（1）班男生人數是女生的
，女生人數是總人數的
，女生人數比男生少（ ）%。如果六（1）班的總人數在40～50之間，那么六（1）班一共有（ ）人。
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【題目】下圖是A、B兩村與縣城C的路線圖，AC與CB的距離比是1∶2，甲在上午8時以每小時4千米的速度從A村步行去縣城C，乙在同一時刻以每小時10千米的速度從B村騎自行車去縣城C，他比甲早20分到達縣城。
（1）A、B兩村相距多少千米？
（2）甲到達縣城是幾時幾分？
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【題目】某公司為了倡導綠色出行，對員工上班的交通方式進行了調查，統計結果如下圖所示。
（1）該公司員工一共有多少人？
（2）有多少人開汽車上班？
（3）騎自行車的人數比步行的人數多百分之幾？（百分號前保留一位數）
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