【題目】一個長方形，如果長增加5米，或者寬增加3米。面積都比原來增加45平方米。原來長方形的面積是多少平方米？（先畫圖整理，再解答）
【答案】135平方米（畫圖見詳解）
【解析】
長方形的長增加5米，寬不變，面積增加45平方米，增加的面積除以長增加的長度就是原來長方形的寬；長方形的寬增加3米，長不變，面積增加45平方米，增加的面積除以寬增加的長度就是原來長方形的長。用原來長方形的長乘以寬即可求出原來長方形的面積，據此解題。
長增加5米的情況畫圖如右圖：
；
寬增加3米的情況畫圖如右圖：
；
原長方形的寬：45÷5＝9（米）
原長方形的長：45÷3＝15（米）
原長方形的面積：15×9＝135（平方米）
答：原來長方形的面積是135平方米。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】張村小學五（4）班共有50名學生，這個班2013～2018年擁有電腦的家庭的戶數如下表。
年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
戶數 | 25 | 30 | 38 | 40 | 45 | 49 |
（1）根據表中的數據，繪制折線統計圖。
（2）張村小學五（4）班學生擁有電腦的家庭的戶數呈怎樣的趨勢？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某縣農機廠金工車間共有77個工人．已知每天每個工人平均可加工甲種部件5個，或乙種部件4個，或丙種部件3個．每3個甲種部件、1個乙種部件和9個丙種部件恰好配成一套．問：分別安排多少人加工甲、乙、丙三種部件時，才能使生產出來的甲、乙、丙三種部件恰好都配套？
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