【題目】以下是兩個同學調查最喜歡的運動項目的信息，請你將兩個統計表合成一個統計表，并回答問題。
跳繩 | 踢毽子 | 跑步 | 跳高 | 跳遠 | |
一年級六班 | 17人 | 15人 | 8人 | 2人 | 7人 |
跳繩 | 踢毽子 | 跑步 | 跳高 | 跳遠 | |
一年級四班 | 14人 | 18人 | 10人 | 1人 | 9人 |
（1）一年級六班喜歡（ ）的人最多，喜歡（ ）的人最少。
（2）兩個班合起來，喜歡（ ）的人最多，喜歡（ ）的人最少，一共相差（ ）人。
（3）你還能提出什么問題？
【答案】
（1）跳繩；跳高
（2）踢毽子；跳高；30
（3）一年級六班喜歡跳繩的人數比一年級四班多幾人？（答案不唯一）
【解析】
把兩個統計表可制成一個復式統計表，用列表示項目，行表示班級，表中的格表示人數，可增加一個合計，計算出喜歡各項目的人數。
（1）由復式統計或單式統計表即可看出喜歡什么運動項目的人數最多，哪種最少。
（2）由復式統計表中的合計即可看出兩個班合起來喜歡什么運動項目的人數最多，哪種最少；二者相減就是相差人數。
（3）所提問題合理即可，答案不唯一。
以下是兩個同學調查最喜歡的運動項目的信息，將兩個統計表合成一個統計表。
（1）一年級六班喜歡跳繩的人數最多，喜歡跳高的人數最少。
（2）33－3＝30（人），兩個班合起來，喜歡踢毽子的人最多，喜歡跳高的人最少，一共相差30人。
（3）一年級六班喜歡跳繩的人數比一年級四班多幾人？（答案不唯一）
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】
直接寫出得數．
×3= 4÷
= 125%×8= 32=
﹣
= 2.5×4= 5.7﹣0.57= 0×12.5=
15×（1.4﹣1.4）= 5﹣
﹣
=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】建華小學氣象小組的同學7月10日這一天來學校測校園的氣溫，他們每隔1小時測一次，并將測得的數據畫成了折線統計圖．根據折線統計圖，回答下面的問題．
（1）上面折線統計圖的橫軸表示什么?縱軸表示什么?
（2）縱軸上的1小格表示多少℃?橫軸上的1小格表示多少時間?
（3）寫出這一天下面時刻的氣溫：
7時的氣溫________；13時的氣溫________
（4）這一天幾時氣溫達到最高值?氣溫是多少?
（5）這一天從幾時到幾時氣溫上升幅度最大?
（6）這一天從幾時到幾時氣溫沒有變化?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是某校四年級部分學生最喜歡體育運動情況統計表。
| 乒乓球 | 游泳 | 跳繩 | 羽毛球 |
女生 | 12 | 15 | 19 | 14 |
男生 | 14 | 17 | 13 | 16 |
（1）根據統計情況完成下面的統計圖。
（2）男生喜歡（ ）的人數最少，女生喜歡（ ）的人數最多。
（3）喜歡（ ）和喜歡（ ）的學生人數相同。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是三（1）班全體同學最喜歡的圖書情況（每人限選一種），請你完成統計表，并回答問題。
男生中有2人喜歡童話書，喜歡科技書的比喜歡童話書的多9人，喜歡漫畫書的有5人。女生中喜歡童話書的比男生喜歡科技書的多2人，喜歡科技書的有3人，喜歡漫畫書的有8人。
（1）完成統計表。
| 童話書 | 科技書 | 漫畫書 |
男生 | ____ | ____ | ____ |
女生 | ____ | ____ | ____ |
（2）男生喜歡（______）書的人數最多，女生喜歡（______）書的人數最多。
（3）喜歡童話書的一共有（______）人。
（4）這個班一共有（______）人。
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