Question

【題目】下面兩個統計圖反映的是外國語學校甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和周末在家學習時間的分配情況，請看圖回答以下問題：

（1）從折線統計圖看出________的成績提高得快。

（2）從條形統計圖看出________的思考時間多一些，多________分鐘。

（3）你喜歡誰的學習方式，為什么？并求出他的最后3次自測的平均成績。

（4）你認為折線統計圖和條形統計圖各自的特點是什么？

Answer 1

【答案】（1）甲（2）甲 ；10（3）解：我喜歡甲的學習方式，甲喜愛思考，成績一直比較穩定.

（4）解：我認為條形統計圖能清楚地表示出數量的多少，折線統計圖不僅能表示出數量的多少，還能表示出數量的增減變化情況.

【解析】

(1)從折線統計圖中折線的走勢判斷誰的成績提高的快；(2)條形統計圖中灰色的長條表示甲，根據對應的數據判斷誰的思考時間多，用減法計算多的時間；(3)根據實際情況說出自己喜歡的學習方法；(4)條形統計圖能清楚地表示出數量的多少，折線統計圖不僅能表示出數量的多少，還能表示出數量的增減變化情況.