【題目】直接寫出得數(shù)
6
+0.25= 
×
= 
÷
=4 
÷7=
2.6﹣1
= 8×
= 3﹣1.05= 3.25×4=
63+84= 3.14×52= 25××4= 1
+
+3
=
【答案】7，
，
，
，0.9，
，1.95，13，300，78.5，
，5
．
【解析】
試題分析：63+84=6×6×6+84；3.14×52=3.14×（5×5），由此求解；
3.25×4先把3.15分解成3+0.25，再運用乘法分配律簡算；
25×
×4運用乘法交換律簡算；
1
+
+3
運用加法交換律簡算；
其它題目根據(jù)運算法則直接求解．
解：
6
+0.25=7， 
×
=， 
÷=， ÷7=，
2.6﹣1
=0.9， 8×
=， 3﹣1.05=1.95， 3.25×4=13，
63+84=300， 3.14×52=78.5， 25×
×4=， 1
+
+3
=5．
活力課時同步練習冊系列答案科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在8+6=________，這道算式中，________是第一個加數(shù)，6是第二個________數(shù)，和是________。
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，回答問題
（1）有________個人在跳遠，有________個人在跳繩，跳遠的比跳繩的多________人。
________
（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。
________
（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。女生比男生少________人。
________
（4）踢毽子的和跳繩的一共有________人。
________
（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。
________
（6）你還能提出什么問題？并解答.
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)位置回答問題。
（1）說說各年級（2）班所在的位置，并用對數(shù)表示。
___________________________________________________
（2）表示某班位置的數(shù)對是（x，5），可能是哪個班？
___________________________________________________
（3）表示某班位置的數(shù)對是（5，y）,可能是哪個班？
___________________________________________________
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在括號里填上合適的數(shù)。
6＋（_____）＝8 12－（_____）＝10 9－（_____）＝4
4＋（_____）＝9 17－（_____）＝13 9＋（_____）＝11
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