【題目】看圖回答
（1）圖中A、B兩個正方形邊長的比是________，周長的比是________，這兩個比可以組成比例嗎________？
（2）A、B兩個正方形面積的比是________，這個比和邊長的比能組成比例嗎？
【答案】（1）5:10；20:40；這兩個比可以組成比例
（2）1:4，這個比和邊長的比不能組成比例
【解析】(1)邊長的比是5:10，周長的比是(5×4):(10×4)=20:40，比值相等，可以組成比例；
(2)面積比是：(5×5):(10×10)=25:100=1:4，比值不相等，不能組成比例.
故答案為：(1)5:10；20:40；這兩個比可以組成比例；(2)1:4；這個比和邊長的比不能組成比例
按照要求寫出相應的比，如果比值相等就能組成比例，如果比值不相等就不能組成比例.
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【題目】下面的圖象表示一幅地圖圖上距離和實際距離的關系．
（1）根據圖象，可知這幅地圖的比例尺是____．圖上距離和實際距離成____比例．
（2）A、B兩地的實際距離是320m，在這幅地圖上，A、B兩地的距離是____cm．
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【題目】某商品每件成本為80元，按原價出售，每天可售出100件，每件利潤為成本的
， 后來按原價的90%出售，每天的銷售量提高到原來的1.5倍，則原來每天賺的錢與后來每天賺的錢相比，賺得多的是（ ）
A.原來B.后來 C.一樣多 D.無法比較
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【題目】如圖，長方形ABCD中有兩條平行線，將它分成了一個梯形AEGB、平行四邊形EFCG和三角形FDC。AE：EF：FD=2：1：2，那么梯形、平行四邊形、三角形面積的比是________。
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【題目】如圖是某地區6～～12歲兒童平均體重情況：
看圖回答問題：
（1）從統計圖中可以看出，隨年齡的增長，平均體重有什么變化？
（2）從統計圖中可以看出，女生在哪個年齡段平均體重增加最快？
（3）平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎？
（4）從圖中，你還能得到哪些信息？
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【題目】六(1)班期中測試成績統計如下．
（1）考試成績中有哪幾個等級評價？哪個等級的人數最多？
（2）圖中的圓表示什么，圖中各扇形分別表示什么？
（3）從統計圖中，你能知道各等級成績的人數嗎？為什么？
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【題目】如圖是某校四年級師生向希望小學捐書情況統計圖。
①圖中每格代表_____本。
②_____捐的最多，_____捐的最少，捐的最多的是捐的最少的_____倍。
③如果把捐的書全部捐給希望小學的25名小朋友，平均每人可分得_____本。
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【題目】希望小學六年級全體學生參與了“你的興趣愛好”調查活動,調查涉及了是否喜歡“旅游、運動和聽音樂”三個項目,每位同學只能選擇一個最喜歡的項目。某位同學將調查結果制成了如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中息回答問題
你的興趣愛好”調查情況統計
(1)已知喜歡聽音樂的學生比喜歡旅游的學生少
,則該年級共有學生（______）人。
(2)在喜歡旅游的學生中,男生人數比女生少6人,喜歡旅游的男生一共有（_____）人。
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