【題目】有兩條絲帶，當紅絲帶用去
，黃絲帶用去
時，它們剩下的部分一樣長．原來紅絲帶的長度與黃絲帶的長度的比是____：____．
【答案】3 5
【解析】
解：由分析可知：紅絲帶的長度×（1﹣ 
）=黃絲帶的長度×（1﹣ 
），
紅絲帶的長度× 
=黃絲帶的長度× 
，
即紅絲帶的長度：黃絲帶的長度= ： =3：5；
故答案為：3，5．
當紅絲帶用去 ，可知剩下紅絲帶長的（1﹣ ）；黃絲帶用去 時，還剩下黃絲帶長的（1﹣ ）；再根據“這時它們剩下的部分一樣長”，可得出等量關系式：紅絲帶的長度×（1﹣ ）=黃絲帶的長度×（1﹣ ），然后把這個等式改寫成比例即可解決問題．解決此題的關鍵是先求出紅絲帶和黃絲帶剩下的分率，進而結合題意，根據一個數乘分數的意義寫出等式，再把等式改寫成比例，化簡即可．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如果甲數是乙數的3倍，那么說法錯誤的是（ ）
A. 乙數是甲數的 
B. 甲數是甲、乙兩數和的 
C. 甲數與乙數的比是3：1 D. 乙數與甲、乙兩數和的比是1：4
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】大地震中，許多房屋、橋梁、路面被毀．為了支援重災區重建，如圖是工程隊為災區某小學重建設計的初步規劃圖．
(1)量出花圃與校門之間的圖上距離是________厘米．（取整厘米數）經實際考察花圃與校門之間的距離是40米．這幅圖的比例尺是________．
(2)教學樓在校門北偏西50°距校門60米外，請用“”在圖中畫出教學樓的位置．
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