【題目】2：3的前項加上10，要使比值不變，比的后項應加上（ ）
A．18 B．10 C．6 D．15
【答案】D
【解析】
試題分析：根據題意，可知比的前項由2變成12，相當于前項乘6，根據比的性質，要使比值不變，后項也應該乘6，由3變成18，也可以認為是后項加上18﹣3=15；據此解答．
解：2：3的前項加上10，由2變成：2+10=12，相當于前項乘12÷2=6，
要使比值不變，后項也應該乘6，由3變成3×6=18，
也可以認為是后項加上18﹣3=15．
故選：D．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一張百數表，它能幫助我們學習很多關于“因數和倍數”的數學知識。請你用“__”劃出所有3的倍數，用“○”圈出所有9的倍數。從你圈出的數中，你能歸納出能被9整除的數的特征嗎？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】為慶祝申奧成功，春風小學低中年級學生共做了516只紙鶴，高年級學生做的個數比低中年級做的3倍少56只，春風小學學生一共做了________只紙鶴來表達他們興奮的心情
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【題目】李叔叔家有一塊邊長10米的正方形菜地，其中黃瓜地是邊長5米的正方形。
（1）在圖中分別標出這兩種蔬菜地各占這塊地的幾分之幾。
（2）黃瓜地的面積是多少平方米？
（3）如果給蘿卜地四周圍上籬笆，那么籬笆長多少米？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的運算程序中，若開始輸入的x值為48，我們發現第1次輸出的結果為24，第2次輸出的結果為12，…第2012次輸出的結果為（ ）
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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【題目】紅紅和蘭蘭各有一些卡片，如果蘭蘭給紅紅5張卡片，兩人的卡片就一樣多，原來蘭蘭比紅紅多________張；如果紅紅有32張卡片，蘭蘭有18張卡片，紅紅拿________張給蘭蘭，兩人就一樣多。
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【題目】想一想，再讀，再寫．
300000000讀作：（_____） |
300000003讀作：（_____） |
300000030讀作：（_____） |
300000300讀作：（_____） |
300003000讀作：（_____） |
300030000讀作：（_____） |
300030003讀作：（_____） |
300300030讀作：（_____） |
303000030讀作：（_____） |
330303030讀作：（_____） |
五億寫作：（______） |
五千萬寫作：（______） |
五億零五十寫作：（______） |
五億零五寫作：（______） |
五億五千五百萬零五寫作：（______） |
五億零五百五十萬零五十寫作：（______） |
五億零五十萬零五百寫作：（______） |
五億零五萬零五百寫作：（______） |
五億零五千零五寫作：（______） |
五億零五百寫作：（______） |
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