【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖及硒元素在元素周期表中的信息，按要求填空：
（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_______ (填序號)，化學性質相似的是_________ (填序號)，C粒子的符號為___________。
（2）由A元素和B元素形成的化合物的化學式為_________ 。
（3）該硒原子的中子數是_________。
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【題目】某小組以“水”為主題進行了一系列的探究活動。
（1）水的作用無處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預先加 少量水的目的是_____________。
（2）自來水來之不易，在生產過程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質，自來水大多為硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中通過__________來降低水的硬度，該過程中可溶性的碳酸氫鈣（化學式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應的化學方程式為______________。
（3）自來水廠常用氯氣來消毒殺菌，有關反應的化學方程式為
。在化學式HClO中標出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：
，X的化學式為____________。
（4）水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質質量分數為7%的溶液，下列說法中錯誤的是________。
A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解
B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率
C若在量水時俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質量分數小于7%
D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質量會偏小
（5）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計算電解36g水可得到氫氣的質量是_________？
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【題目】二青會于8月8日在太原舉辦，為迎接二青會，晉陽湖公園鮮花環繞，花香沁人心脾，從微觀角度解釋聞到花香的原因：________________________。公園的空氣中含量最高的氣體是_________________（填化學式，下同）；經檢測，公園空氣質量為優，這與我省近年來大力推廣“煤改氣”工程有著重要的關系，含硫煤的燃燒會生成有害氣體，寫出硫燃燒的化學方程式________________________________。
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【題目】實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：
（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。
________
（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：
①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。
②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩氣流可以將①換為___________________________。
（3）缺鈣能導致兒童發育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。
（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。
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【題目】老師為同學們提供了實驗室制取氧氣的如下實驗裝置，結合所學化學知識回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①_________________，②_________________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是____________（填序號）。但此裝置還有處錯誤需要改進，此錯誤是__________________。若用E裝置收集O2，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在__________________時開始收集氣體，當觀察到__________________證明氣體已經收集滿了。若用G收集氧氣，則氣體應從__________（填“a”或“b”）通入。
（3）裝置C與D組合可制取氧氣，證明裝置D中氧氣已經收集滿的方法是_________________，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優點是_______________________。
（4）實驗室要收集一瓶比較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是D、E、F中的____________。
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【題目】某興趣小組根據下列裝置進行實驗，請你參與并回答：
（1）①儀器的名稱是___________。
（2）若用B裝置制取氧氣，寫出該反應的化學方程式____________________；裝置B制取氧氣的優點_________________。若用E裝置收集氧氣，觀察到__________________時才能開始收集。
（3）寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式_________________ ，實驗室制取二氧化碳時，應選擇的收集裝置是______，理由是________________；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是________________。
（4）要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是_____________。
（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。寫出反應的化學方程式__________ ；若實驗室要制取少量氫氣并收集，最好選擇的裝置是_________(填字母)。
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【題目】如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：
（1）圖甲是測定空氣中氧氣含量的實驗。將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，發生反應的化學方程式為________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_______（填“支持”或“不支持”）燃燒。
（2）圖乙可以用來檢驗二氧化碳氣體。使用時瓶中裝的試劑是_____（寫名稱）。
（3）圖丙是模擬工業煉鐵的實驗裝置。受熱玻璃管中反應的化學方程式是_____，圖中的一處錯誤是_______。
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【題目】如圖是小明畫的有關物質關系結構圖，圖中已省略部分反應物和反應條件，根據你所學的知識回答問題：
（1）H2O、 H2O2、 KMnO4 都可以制取氧氣，是因為_____________________________；
（2）圖中除O2外，其它物質都屬于_____________________________(填物質類別) ；
（3）反應①是自然界中規模最龐大的化學反應，其名稱是_____________________________；
（4）反應②的實驗現象是_____________________________；
（5）反應③的化學方程式是____________________________；反應④屬于_____________________________(填基本反應類型)。
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【題目】根據下列裝置圖，結合所學知識回答問題。
（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是________________；該反應的符號表達式是__________________ ，基本反應類型為_________________。
（2）用B裝置收集氧氣的依據是__________________，當看到有_________________時開始收集。
（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從______(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_______端通入。
（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結束后，發現試管破裂，直接的原因可能是________________(填序號)。
①加熱時試管底部接觸燈芯
②鐵夾未夾在試管中上部
③酒精燈中酒精超過了容積的
④加熱時試管外壁有水
⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈
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