【題目】如圖，“—”表示相互能發生反應，“→”表示轉化關系。下列選項中，符合這一要求的是___________。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2SO4 | Na2SO4 | NaOH | NaCl |
B | CaCl2 | K2CO3 | Ca(OH)2 | HCl |
C | O2 | CO | CuO | C |
D | Zn | FeCl2 | Cu | HCl |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
根據轉化圖分析可知，甲既能和乙反應又可以與丁發生反應，丙既能和乙反應又可以和丁反應，丁可以生成乙，再根據選項所給代入檢查是否符合作答。
A、甲是H2SO4，乙是Na2SO4，丙是NaOH，丁是NaCl，甲和乙、丁不符合復分解反應發生的條件，因此不發生反應，丙和丁、乙也是一樣的原因不反應，選項A不符合要求；
B、甲是CaCl2，乙是K2CO3，丙是Ca(OH)2，丁是HCl，甲和丁之間不符合復分解反應發生的條件，因此不發生反應，丁不能轉化為乙，選項B不符合要求；
C、甲是O2，乙是CO，丙是CuO，丁是C，乙和丁都可以在甲中點燃發生氧化反應，丙可以與乙或丁發生還原反應還原出Cu，丁不完全燃燒可以生成乙，符合轉化要求，選項C符合要求；
D、甲是Zn，乙是FeCl2，丙是Cu，丁是HCl，銅的活動性弱與鐵，因此丙不能與乙發生反應，銅活動性較弱，不能置換酸中的氫氣，因此丙不能和丁發生反應，選項D不符合要求。故選：C。
課時訓練江蘇人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生鐵用途十分廣泛。工業上利用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3，還含少量 SiO2 等雜質）冶煉生鐵的過程如下：
回答下列問題：
（1）生鐵屬于_____材料（填“合成”或“金屬”）。“高爐氣體”中的_____（填化學式）會導致酸雨。
（2）“煅燒”時：
①生成 CO 的反應之一為 C + CO2 
2CO，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。
②用化學方程式表示利用 CO 煉鐵的原理_____。
③CaCO3 和 SiO2 固體在高溫條件下發生反應，生成 CO2 氣體和 CaSiO3，該反應的化學方程式為_____。
（3）生活中鐵制品銹蝕的過程，實際上是 Fe 與空氣中_____、_____等發生化學反應的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是_____（填標號）。
A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層
C 用鹽水清洗 D ．久置于酸性環境
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：[來源
（1）P點的含義是__________________________。
（2）20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 _________（寫出一種）
（3）當甲中含有少量乙時，可采用____________的方法提純甲 。
（4）30℃時，將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數為______；若將燒杯內物質升溫到50℃（不考慮水蒸發），溶液中變化的是_____（選填A、B、C、D）
A、溶劑的質量 B、溶液的質量C、溶質的質量分數D、以上都不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ）
A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C.C點時的溶液能使酚酞試液變紅
D.A點時，溶液中的溶質有氯化鈉和氫氧化鈉
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學配制25g 3%的NaCl溶液，整個操作過程如圖所示。
回答下列問題：
（1）配制溶液的正確操作順序為_____（填序號），其中操作錯誤的是_____（填序號）
（2）用量筒量取液體時，讀數時視線要與量筒內_____保持水平。
（3）經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】奔跑團在我國西域敦煌古城進行生存體驗，成為為沙漠綠洲的守護者。查閱有關古城歷史資料，采訪景區工作人員，敦煌鳴沙山下的月牙泉（見下圖）水深恢復水位。請回答：
（1）月牙泉的水屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡便方法是加入__________。生活中常用____方法降低水的硬度。
（3）自然界的水多含有雜質需要凈化。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是____（填序號）
A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾
（4）水在生活的兩種應用有__________、__________。每個人要愛惜、保護水資源，請你說明一條保護水資源的合理建議為_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在探究金屬與酸的反應時，發現銅片與20%的硫酸溶液不反應。有同學提出疑問“在一定條件下銅與硫酸能否發生反應”，并進行了系列實驗。
（查閱資料）SO2能讓紅色的品紅溶液褪色，能被NaOH溶液吸收。
（進行實驗）（夾持儀器略）
實驗1：初步實驗（所用溶液均為硫酸溶液）
實驗序號 | 1﹣1 | 1﹣2 | 1﹣3 | 1﹣4 | 1﹣5 |
裝置 |
|
|
|
|
|
主要現象 | 銅片a附近溶液逐漸變藍，銅片b附近產生無色氣泡。 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅片溶解，溶液變藍，生成有刺激性氣味的無色氣體 |
經檢驗實驗1﹣1中產生的氣體是氫氣。
實驗2：在實驗1﹣5的基礎上深入探究，裝置如圖。
（解釋與結論）
（1）實驗1﹣1中，能證明銅發生反應的現象是_____。
（2）實驗1中，欲得出“升高溫度可使銅與硫酸反應”需對比的實驗是_____（填實驗序號）。
（3）補全實驗1﹣5和實驗2中銅與硫酸反應的化學方程式：
_____
（4）與實驗1﹣5相比，實驗2的優點有_____（寫出一條即可）。
（5）通過上述實驗能得出的結論是_____。
（反思與評價）
（6）下列說法不正確的是_____。
A 對比實驗1﹣2和1﹣5，可得出“增大濃度可使銅與硫酸反應”
B 通電可促進一些化學反應的發生
C 銅與硫酸只能發生一種化學反應
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】⑴化合物可以分為酸、堿、鹽及氧化物。在下圖中填寫不同類別的物質__________（填化學式）實現Ca(OH)2一步轉化為CaCO3。
⑵某Ca(OH)2 樣品部分變質為CaCO3 （假設其成分均勻）。化學興趣小組按以下步驟測定該樣品中Ca(OH)2 的質量分數。
①配制鹽酸：配制500g質量分數為6%的鹽酸，需要質量分數為30%的鹽酸_____g。
②實驗測定：
稱取10.0g樣品置于燒杯中，加入足量稀鹽酸充分反應，燒杯總質量與反應時間的關系如下表所示：
反應時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯總質量/g | 280.0 | 278.9 | 277.8 | 277.8 |
完全反應后，生成的CO2氣體的質量為___________g。
③數據處理：計算該樣品中Ca(OH)2 的質量分數________（根據化學方程式的計算寫出完整的計算步驟）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2012奧運吉祥物“溫洛克”（如圖）向世界傳遞著友誼、和平、積極進取的奧運精神，其外材料為純羊毛，為兒童安全考慮，吉祥物“溫洛克”采用外用材料為純羊毛纖維，內充物為無毒的聚酯纖維。
（1）若要鑒別出“溫洛克”中的羊毛纖維，其最簡便的方法是__________。
（2）無毒的聚酯纖維簡稱為PET，化學式為 （COC6H4COOCH2CH2O）n。則PET纖維中C、H、O原子的最簡個數比為_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
