【題目】2012奧運(yùn)吉祥物“溫洛克”（如圖）向世界傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取的奧運(yùn)精神，其外材料為純羊毛，為兒童安全考慮，吉祥物“溫洛克”采用外用材料為純羊毛纖維，內(nèi)充物為無(wú)毒的聚酯纖維。
（1）若要鑒別出“溫洛克”中的羊毛纖維，其最簡(jiǎn)便的方法是__________。
（2）無(wú)毒的聚酯纖維簡(jiǎn)稱為PET，化學(xué)式為 （COC6H4COOCH2CH2O）n。則PET纖維中C、H、O原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列選項(xiàng)中，符合這一要求的是___________。
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2SO4 | Na2SO4 | NaOH | NaCl |
B | CaCl2 | K2CO3 | Ca(OH)2 | HCl |
C | O2 | CO | CuO | C |
D | Zn | FeCl2 | Cu | HCl |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2011年12月初，日本明治乳業(yè)召回被放射性銫污染的奶粉產(chǎn)品。若過(guò)量攝入銫Cs-137會(huì)使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。下圖是銫-137在元素周期表中的部分信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B.銫-137的相對(duì)原子質(zhì)量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D.銫-137屬于非金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。
（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______________（填序號(hào)）。
（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
（3）航天器返回地面后，用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，使____________（填化學(xué)式）再生。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取、收集氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方，把改正的結(jié)果填在下列橫線上：________、___________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用C和D裝置制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。檢驗(yàn)收集到的一小試管氫氣是否純凈的方法是____________________________________。
（3）裝置B、C都可以用來(lái)制取氫氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______________。
（4）某同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入裝有石蕊溶液的燒杯中，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理的是___________。（填序號(hào)）
a 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b 揮發(fā)的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
c 產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度比空氣的略大，容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)用圖A至G中的裝置____________。（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】西藏日喀則光伏工程是西藏目前最大的光伏電站，也是為西藏和平解放60周年獻(xiàn)禮的重點(diǎn)工程。該工程總裝機(jī)總規(guī)模達(dá)30兆瓦，太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：
請(qǐng)回答下列問題：
(1)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是___。
(2)多晶硅生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要反應(yīng)為SiO2+2C
Si +2CO↑該反應(yīng)的基本類型是（_______）
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，則A的化學(xué)式是_____。
(4)開發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處?_____(請(qǐng)列舉一條)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）鋼鐵廠用CO 還原磁鐵礦（主要成分四氧化三鐵）煉鐵：_____；
（2）某工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：_____， 溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色；
（3）光亮鐵釘投入稀鹽酸中：_____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；
（4）將銅絲浸入硝酸銀溶液中：_____，基本反應(yīng)類型是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】跑男團(tuán)隊(duì)在塞班島海域快樂體驗(yàn)湛藍(lán)的海水、怡人的海風(fēng)。若要求利用熱帶豐富的太陽(yáng)能淡化海水，用于解決海島淡水資源缺乏全球性難題，海水淡化裝置示意圖如下圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該海水淡化裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì)，從成本方面理解“海水淡化”是指__________。海水淡化發(fā)生了______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射下，水變成水蒸氣的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）；
A 分子質(zhì)量 B 分子種類
C 分子間隔 D 分子運(yùn)動(dòng)速率
（3）利用上述海水淡化裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，在該裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)_____（填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）實(shí)驗(yàn)室有一杯海水，將其變?yōu)榧儍舻乃阏J(rèn)為最可行的方法是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某垃圾處理廠發(fā)生一起硫化氫中毒安全事故，可能與防護(hù)不當(dāng)和職業(yè)習(xí)慣有關(guān)，高濃度的硫化氫可麻痹嗅覺神經(jīng)，僅用鼻子檢測(cè)危險(xiǎn)異常。請(qǐng)閱讀下列資料：在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色、具有特殊的臭雞蛋氣味的有毒氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.518g/L，比空氣略大，l體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體，它的水溶液叫做氫硫酸。
（1）硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的_____（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)。同學(xué)從垃圾處理廠檢驗(yàn)室取用少量硫化氫氣體樣品，若要聞氣體的正確操作為_____。
（2）無(wú)色的硫化氫氣體能造成中毒事故，用其化學(xué)性質(zhì)解釋的原因是_____。
（3）硫化氫在空氣中可以燃燒，請(qǐng)寫出下列兩種情形的硫的化學(xué)方程式：
①當(dāng)氧氣充足時(shí)生成二氧化硫和水：_____。
②當(dāng)氧氣不足時(shí)生成單質(zhì)硫和水：_____。
（4）硫化氫氣體是一種大氣污染物。在取樣時(shí)，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入如圖裝置進(jìn)行吸收，該裝置中的試劑應(yīng)該為水，解釋其原因是_____。使用漏斗的作用是_____。
（5）為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可將該氣體通入水中，在形成的溶液中加入的試劑紫色石蕊溶液，觀察的現(xiàn)象是_____。
（6）垃圾處理廠等特殊工作場(chǎng)所要預(yù)防硫化氫等有毒氣體中毒事件。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)提出一些防護(hù)預(yù)案的安全措施有（至少一條）_____。
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