今年，雞西市淡水資源短缺，節約用水、污水處理的戰役已經打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入 ．日常生活中可采用 的方法將硬水軟化
（1）過濾 ； 吸附 ；用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈 （2） 肥皂水 ．加熱煮沸
解析試題分析：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，明礬形成的膠體易吸附不溶性固體小顆粒形成大顆粒，然后經過過濾除去不溶性固體小顆粒，利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和異味；硬水與肥皂水結合產生浮渣，影響洗衣的效果，固體：過濾；吸附；用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈；（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，肥皂水與硬水混合產生浮渣，與軟水混合產生泡沫；硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量，可溶性鈣鎂化合物受熱易產生不溶性鈣鎂化合物，生活中可以使用加熱煮沸的方法將硬水軟化，故填：肥皂水；加熱煮沸
考點：水的凈化；硬水與軟水
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取。步驟如圖所示：
(1)為了使MgCl2轉化為Mg(OH)2，試劑①可選用 。為了使MgCl2完全轉化為沉淀，加入的試劑①的量應 。驗證MgCl2已完全轉化為Mg(OH)2的方法 。
(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。
(3)為使工藝符合綠色化學的原則，以下建議中，可采取的是 。
A.電解MgCl2產生的Cl2可循環使用制取鹽酸
B.溶液A可直接排放到黃河中
C.利用海洋潮汐發電電解MgCl2固體
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請回答下列關于水的凈化的相關問題：
（1）凈水時向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入 。日常生活中可采用 的方法將硬水軟化。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
氧氣是我們身邊常見的物質，請回答以下問題：
（1）寫出實驗室利用雙氧水分解制取氧氣的化學方程式 ；
（2）將硫粉在空氣中燃燒，除見到淡藍色火焰外，還具有的現象是 ，并寫出該反應的化學方程式 ；
（3）我們生活離不開氧氣，但是某些方面氧氣也給生活、生產造成不利的一面，請寫出一條有關氧氣不利的一面 。
（4）實驗室制取氧氣，利用的化學反應常常是分解反應，而不會是化合反應，理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
人類的生產和生活都離不開水，飲用水安全備受關注
（1）除去水中異味物質的方法是 ；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；
（3）“84消毒液”可用于災區防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為 ；
（4）“水是生命之源”，下列關于水的說法正確的是
| A．水是有機物，能賦予生命； | B．水是一種極好的溶劑，能維持人體的體液平衡； |
| C．水是人體主要的供能物質； | D．水中氧元素含量極高，能提供人體所需的氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“水與我們的生活息息相關”．請回答下列與水有關的問題．
（1）水中魚類可以呼吸因為水中溶有 ．（寫化學式、名稱皆可）
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為 （填寫序號）．
A．水分子變大了 B．水分子變多了C．水分子不停地運動D．水分子之間的間隔變大了
（3）電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是 mL或 mL，寫出此反應的化學方程式 ．
（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里有的 除去．
A．白酒 B．醬油 C．食醋 D．食鹽．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是生命之源，也是人類最寶貴資源，用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是 。
（2）自來水飲用前煮沸目的是 。
（3）某同學在完成電解水實驗時，發現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是 。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
經過一段時間的化學學習，我們能從化學的視角去看物質，感受化學的重要。
水是生命之源，而無色透明的液態水從微觀角度看是由 構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是 變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發生的是 變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化的本質區別是 。
水通電的文字表達式 ， 電解水時，與電源正極相連的管內產生 氣，與電源負極相連的管內產生 氣，二者的體積比為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示的是測定空氣氧氣含量的實驗裝置，請根據要求回答下列問題。
（1）正確寫出紅磷（P）在空氣中燃燒的化學方程式 。
（2）該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的 ；集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
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