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【題目】下列實驗操作正確的是( )

A.滴加液體B.熄滅酒精燈

C.取用碳酸鈉粉末D.過濾

【答案】C

【解析】

A. 使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故A不符合題意；

B. 使用酒精燈時，要遵守“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故B不符合題意；

C. 取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。故C符合題意；

D. 過濾液體時，要遵守“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有輕靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。故D不符合題意。

故選C。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學所做的實驗及現象。

（1）實驗1中變渾濁的原因_____（文字敘述）。

（2）實驗2生成Ca(HCO3)2，實驗3發生反應的化學方程式為_____，該實驗說明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩定性_____（選填“強”或“弱”）。

（3）某地區硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用_____區分硬水與軟水

②生活中可用_____方法降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（猜想）取水垢固體A，其中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3；猜想2：只含Mg(OH)2；猜想3：MgCO3和Mg(OH)2；

（資料）MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O

（實驗）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應，產生4.4gCO2氣體。

（結論）①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究性學習小組為探究口罩里熔噴布的元素組成，設計并完成了以下實驗：

（實驗一）制取氧氣

可選用的裝置及部分藥品如下：

（1）若利用過氧化氫溶液制取O2，反應的化學方程式為______，應選用的發生裝置是_____（填裝置序號）。

（2）為收集干燥的O2，裝置連接順序是：O2發生裝置→C→_____ （填裝置序號），其中發生裝置的導管口應與裝置C的____（填“a”或“b”）端連接。

（實驗二）探究熔噴布的元素組成

（3）連接裝置如圖，檢查裝置的氣密性，裝入相關試劑后，先通入一段時間O2，再點燃酒精燈，觀察實驗現象。

①裝置K中無水硫酸銅變藍，查閱資料得知產生了H2O.

②裝置L中澄清石灰水___,證明產生了CO2。根據①、②可判斷：熔噴布中一定含有的元素只_______（填元素符號）。是否含有其他元素還需要進一步的實驗區判斷。

（4）問題思考：實驗二可能存在的缺陷是___________________（答一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年5月第三周是中國的全民營養周。“全民營養周”旨在傳播核心營養知識，提高健康素養，建立營養新生活，讓營養意識和健康行為代代相傳，實現“營養夢、健康夢、中國夢”。下列有關說法不正確的是（）。

A.亞硝酸鈉常用作食品發色劑和防腐劑，可在食品中大量使用

B.我們應當妥善保存食物，不吃霉變或超過保質期的食物

C.健康飲食金字塔可以指導民眾合理膳食營養，保持身體健康

D.人體中鈣、鐵、碘元素缺乏或過量均會引發疾病，應合理攝取

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請按要求從氫氣、氧氣、一氧化碳、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、熟石灰中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上：

①具有可燃性的氣體單質____

②具有揮發性的酸____

③具有還原性的氣體氧化物____

④能做干燥劑的堿______

（2）荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，目前最常用的荔枝保鮮劑，其主要成分是混有檸檬酸（C6H8O7）的冰鹽水。檸檬酸能減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環境中，延緩其變色；冰鹽水主要是利用低溫抑制荔枝的呼吸強度，從而起到保鮮作用。

檸檬酸（C6H8O7）是一種重要的有機酸，又名枸櫞酸，常溫下是無色晶體，常含一分子結晶水，無臭，有很強的酸味，還有澀味，易溶于水，有微弱腐蝕性，潮解性。因為檸檬酸有溫和爽快的酸味，且有較強的殺菌作用，普遍用于各種飲料、糖果、點心、罐頭、乳制品等食品的制造。另外，檸檬酸屬于果酸的一種，可以加快角質更新，也常用于各類美白、抗老化的化妝品中。采用檸檬酸或檸檬酸鹽類作助洗劑，可改善洗滌產品的性能，增強洗滌效果。

根據上述信息，試回答：

①檸檬酸由__種元素組成，它屬于___（選填“氧化物”、“無機物”、“有機物”之一）。

②每個檸檬酸分子共含有______個原子，其所含元素質量分數最大的是_______（填元素符號）。

③上述關于檸檬酸的描述中，屬于物理性質的是（至少答一條）_______。

④下列關于檸檬酸的說法中，不正確的是___（填序號）。

A 荔枝保鮮劑的水溶液顯酸性，因其含有較多氫離子

B 夏天可以用檸檬酸和小蘇打、白糖自制碳酸飲料

C 檸檬酸是一種安全清洗劑，可快速去除水垢和異味

D 檸檬酸可用于去除鐵銹，是利用了中和反應原理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是鋰元素、溴元素在元素周期表中的信息，圖2是四種粒子的結構示意圖。請根據圖回答下列問題：

（1）請寫出關于溴元素的一條信息______。

（2）鋰元素與溴元素的本質區別是______。

（3）圖2表示的粒子中，具有相對穩定結構的是______填字母序號。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰生石灰和氫氧化鈉固體的混合物樣品的成分，進行了如下實驗：取少量堿石灰樣品于燒杯中，向其中加入足量水，充分溶解后，過濾，得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B的成分展開了探究活動。

探宄活動一：固體A的成分是什么？

（實驗驗證）取一定量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產生。固體A中一定含有______填化學式。

探究活動二：探究溶液B中溶質成分是什么？

（猜想與假設）猜想①； NaOH；猜想②：；猜想③：NaOH和；猜想④：NaOH和______。

（實驗探究）小明、小強同學分別進行如下實驗并得出相應的結論：

小明同學：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，則溶液B中溶質一定含有NaOH。

小強同學：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產生大量氣泡，則溶液B中溶質是。

（反思與評價）同學們認真分析上述兩位同學的實驗，認為他們的結論均有不足之處，不能確定溶液B中溶質的成分，請指出小明同學結論的不足之處是______。為進一步確認溶液B中溶質的成分，同學們繼續做了如下實驗。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
步驟Ⅰ：取少量溶液B于試管中，加入 ______	有白色沉淀生成	猜想③正確
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中上層清液少許于試管中，向其中滴加硝酸銅溶液。	______	猜想③正確