【題目】下圖是工業上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖（其中“
”代表氫原子，“ 
”代表碳原子，“
”代表氧原子）。下列敘述中，不正確的是
A．反應物A的化學符號為2CH2
B．反應前后三種物質的分子個數比為1:1:1
C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:3:8
D．1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構成
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中，正確的是
A．40℃時Z的溶解度最大
B．三種物質的飽和溶液，溫度由60℃降至40℃時，Y析出的晶體最多
C．40℃時，Z和Y的飽和溶液的溶質質量分數相同
D．40℃時，X、Y、Z的飽和溶液升溫至60℃，溶質質量分數X=Y＞Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈾235是核電站的主要燃料，其原子核內有92個質子，相對原子質量為235。下列有關說法正確的是
A．鈾元素為非金屬元素 B．鈾235原子的核電荷數為92
C．鈾235原子的核外電子數為143 D．鈾235原子的質量為235g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數為 ，相對原子質量為 ．
（3）圖2所表示的粒子的化學符號是 ，鍶元素和氯元素形成化合物的化學式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
1896年，瑞典科學家Svante Arrhenius發表題為《空氣中碳酸對地面溫度的影響》的論文,首次針對大氣中C02濃度對地表溫度的影響進行量化。1909年 “ 溫室效應（Greenhouse Effect ） ” 一詞開始成為人類研究大氣系統的專業術語。
大氣層中存在微量的H2O、CO2 、O3 、CH4 、N2O、CO等氣體，這些氣體能夠讓太陽輻射的熱量透過到達地面,使地球表面升溫，又能阻擋地球表面向宇宙空間輻射熱量,從而保持地表面的溫度,這就是溫室效應。隨著地球的演化,溫室效應使得地球表面平均溫度由-23℃上升到自然生態系統和人類適宜生存的15℃, 全球平均地表溫度上升了38℃左右，可以說有了溫室效應才有了生機勃勃的地球。
但是隨著人類活動的發展，大氣成分也發生了變化，如化石燃料的燃燒、森林被破壞,使大氣中的CO2 的含量增加了32%；很多工業生產又給大氣增添了新的溫室氣體CFCS、HFCS、SF6等。一些報道中指出CO2的增加是上世紀全球氣溫上升的主要原因，從全球升溫的貢獻百分比來說，CO2的占比約為55%，以下是100多年間CO2變化與氣溫變化的曲線圖。
依據文章內容回答下列問題。
（1）科學家Svante Arrhenius發表的論文題目為《空氣中碳酸對地面溫度的影響》，結合你所學的知識說一說二氧化碳與碳酸的關系______________（寫出有關反應的化學方程式）
（2）常見的溫室氣體有CO2、____________（再例舉2種）。
（3）SF6中“F”的化合價為-1，計算“S”的化合價為___________。
（4）以下關于“溫室效應”的說法錯誤的是________（填寫字母序號）。
A．溫室氣體是空氣污染物
B．“溫室效應”給人和其他動植物的生存帶來危機沒有好處
C．“溫室效應”是大氣層中原有氣體成分造成的與人類活動無關
D．工業上改用脫硫煤作燃料可以減少“溫室效應”
（5）某同學看了以上兩幅曲線圖認為大氣溫度上升不僅僅是CO2增加的原因，他這樣說的理由是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40oC；紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進行實驗。
（1）觀察到的現象為：銅片上的白磷和紅磷分別是
水下的白磷 ；
（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為 ，C裝置中的白磷燃燒。
（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、 和 。
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