【題目】為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40oC；紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進行實驗。
（1）觀察到的現象為：銅片上的白磷和紅磷分別是
水下的白磷 ；
（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為 ，C裝置中的白磷燃燒。
（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、 和 。
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【題目】下圖是工業上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖（其中“
”代表氫原子，“ 
”代表碳原子，“
”代表氧原子）。下列敘述中，不正確的是
A．反應物A的化學符號為2CH2
B．反應前后三種物質的分子個數比為1:1:1
C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:3:8
D．1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構成
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【題目】實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學展開如下探究：
【實驗步驟】
①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）;
②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2
【分析】
（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是 ；
（2）步驟②中加水的目的是 ；
（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；
【結論】（4）鎂在N2中燃燒的化學方程式為 ；
【拓展】（5）興趣小組的同學查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為 ；
【反思】（6）通過以上探究，你對燃燒或滅火有什么新認識？請寫一點： 。
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【題目】人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強的是
A．胃液0.9 ～1.5 B．膽汁7.1 ～7.3
C．血漿7.35～7.45 D．尿液4.7～8.4
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【題目】下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。
A是一種常見的堿，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同。
（1）請分別寫出B物質的化學式（或溶質的化學式）： B．___________
（2）寫出轉化①的化學方程式___________________（寫一個）；
（3）寫出Fe203與足量B反應的實驗現象____________________。
（4）寫出A的一種用途__________________
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【題目】人體是一架緩慢氧化的“高級機器”。科學配置一日三餐，增進身體健康是非常重要的。
（1）為了全民健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 。（填“單質”、“元素”或“分子”）。
（2）人在劇烈遠動后，血液中產生較多的乳酸（化學式為C3H6O3），便肌肉酸痛，放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣發生反應而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。請回答：
①乳酸中碳、氧元素的質量比為 ；其中碳元素的質量分數為 。
②寫出此反應的化學方程式 。
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【題目】下列說法中敘述錯誤的是
A．人體缺鈣易造成骨質疏松，因此應提倡過量補鈣。
B．黃曲霉毒素能損害人的肝臟，誘發肝癌等疾病。因此，霉變食物絕對不能食用。
C．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，這會引起維生素攝入不足而影響生長發育
D．氫氣燃燒時放出的熱量約為同質量汽油的三倍，燃燒后的產物是水，是理想的可再生能源
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