為了節(jié)約林木資源，近幾年興起石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得．為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼15克，加入150克7.3%的鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為159.72克．（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）有人認(rèn)為，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，可按如下方案計算：根據(jù)“150克7.3%的鹽酸溶液”，得出參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)原理求得碳酸鈣的質(zhì)量，最后求出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）以上方案是否正確？ ．
（2）計算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）不正確 （2）80%
解析試題分析：（1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑碳酸鈣與氯化氫的質(zhì)量比為100：73，故150克7.3%的鹽酸溶液能與15g碳酸鈣完全反應(yīng)．所以，氯化氫有剩余不能根據(jù)氯化氫質(zhì)量計算．故以上方案不正確；
（2）CO2的質(zhì)量為：15g+150g﹣159.72g=5.28g
設(shè)樣品中純凈CaCO3的質(zhì)量為x，則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 5.28g
解得：x=12g
貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
×100%=80%
故答為：（1）不正確，150克7.3%的鹽酸溶液中的氯化氫未完全反應(yīng)；（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．
點評：利用分析結(jié)果進(jìn)行計算，關(guān)鍵是把握住完全反應(yīng)的數(shù)據(jù)，利用有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，體現(xiàn)出運(yùn)用知識分析問題的能力．
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
曉賡同學(xué)對各種標(biāo)簽比較感興趣，身邊的各種標(biāo)簽他都有一定的研究。
（1）化學(xué)實驗室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中，并貼上標(biāo)簽。
標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息。B標(biāo)簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為 ；在C標(biāo)簽上填寫物質(zhì)名稱為 ；D儀器名稱為 ；A標(biāo)簽不能貼在 儀器上（填字母編號）。
（2）某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示。偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，其中Si的化合價為 ，該物質(zhì)中各元素質(zhì)量比為 ；硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 。
（3）小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算（本小題要有計算過程）：
①小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量；
②如果小明同學(xué)改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣0．1g）來補(bǔ)充鈣，每天至需要喝多少毫升牛奶？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置進(jìn)行“微型”化改進(jìn)后的裝置．
（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母編號）．
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是 ．
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了0.73克10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
長期呼吸PM2.5超標(biāo)的空氣，對人體的健康會產(chǎn)生嚴(yán)重的危害．PM2.5中的顆粒成分復(fù)雜，硝酸鹽顆粒和硫酸鹽顆粒（主要以硝酸按和硫酸按的形式存在）是其中的主要成分．小明想用化學(xué)方法大致測定PM2.5中硝酸按和硫酸按的含量高低，他將采集PM2.5的濾膜用一定量的蒸餾水充分洗滌，將洗滌液分為等量的V1，V2兩份．
（1）先往洗滌液V1中加入足量的硝酸鋇溶液，得到硫酸鋇沉淀M克．洗滌液V1中硫酸按的質(zhì)量是多少克？（列式計算，相對原子質(zhì)量：（H﹣l； N﹣14； S﹣32； 0﹣16； Ba﹣137）
（2）再往洗滌液V2中加入足量的氫氧化鈉，并加熱，收集到氨氣N克．（不考慮氨氣溶解）
已知：NH4 NO3+NaOH
NaNO3+H2O+NH3↑；
（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑
若要知道洗滌液V2中硝酸銨的質(zhì)量，下一步計算需要先求出 的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42.6g，
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．
請計算：
（1）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 克．
（2）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得到純凈固體3.25g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液．試計算（寫出必要的計算過程）：
（1）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．
（2）原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉回體樣品，進(jìn)行如圖所示的實驗．
請跟據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g．
（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量．
（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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