【題目】物質的下列性質中，屬于化學性質的是
A．顏色、狀態
B．密度、硬度
C．可燃性、氧化性
D．導電性、導熱性
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置：
請結合圖中提供的儀器回答問題。
（1）寫出圖中標號a的儀器名稱_____________，使用A裝置制取氣體優點_____________________
（2）實驗室制取二氧化碳，應選用的發生裝置為______，有關反應方程式是______________________
（3）排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳氣體，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實驗現象是______________________
（4）碳酸氫銨受熱易分解，也生成二氧化碳，藥品價格便宜，實驗室不用此方法制二氧化碳的原因是__________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：
【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為_____________，加熱后產生黑色的氧化銅.
【乙組】為尋找實驗中沒有產生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發生如下反應：
6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發生分解.
【提出猜想】根據資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性.
【實驗與結論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH_____7（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立.
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈_______（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立.
【交流和反思】
（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是_______；
（2）在化學反應中，相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一例：_______（寫出反應物的化學式即可）.
【拓展與延伸】
鹽溶液____________（填“一定”、“不一定”）呈中性，如碳酸鈉溶液呈_______性。
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【題目】下列做法正確的是（ ）
A. 煤氣不慎泄露，立即開燈檢查 B. 甲醛浸泡海鮮，防止腐爛變質
C. 禁止使用農藥，保護水體資源 D. 垃圾分類處理，資源合理利用
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【題目】碳單質多種多樣，但化學性質相似，常溫下具有 性；寒冬，人們常常燒炭取暖，這是利用了碳單質的 性；專家提醒，這種傳統的取暖方式潛藏著巨大的危險，需要打開門窗，保持通風，因為過程中產生的一氧化碳能與血紅蛋白結合，具有 性。
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【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖．下列說法錯誤的是
A. 乙為NH4Cl B. t3應介于40℃﹣50℃
C. 55℃時，分別將兩飽和溶液蒸發等質量的水，得到固體質量甲＞乙 D. 等質量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出的晶體質量相等
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【題目】下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是
A. H2SO4、Na2O、C、CO B. Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2
C. KOH、HNO3、O2、SO3 D. HCl、NaOH、O2、P2O5
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【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。
【實驗目的】檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。
【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的 （填粒子符號），所以具有相似的化學性質。如果在它們的水溶液中滴加酚酞溶液，都能看到的現象是 ；但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現象予以檢驗。
【設計方案并實驗】
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
方案一 | 取少量待測溶液于試管中，通入CO2。 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。 | |
方案二 | 取少量待測溶液于試管中，滴加 溶液。 | 出現白色沉淀 |
寫出方案二中出現白色沉淀反應的化學方程式 。
【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ，據此選擇加入恰當的試劑，最后根據不同現象得出結論。
【定量研究】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數，稱取10 g樣品，加入54 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH。當pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸73 g。計算：
（1）將200 g質量分數為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需要加水的質量。
（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數。
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數。
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