【題目】下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是
A. H2SO4、Na2O、C、CO B. Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2
C. KOH、HNO3、O2、SO3 D. HCl、NaOH、O2、P2O5
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,
、
、
分別表示A、B、C三種不同物質的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( )
A. 1∶4∶3 B. 1∶3∶2 C. 3∶1∶2 D. 3∶1∶3
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【題目】下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是
A. 銀 水銀 Hg B. 氫氧化鈣 熟石灰 Ca(OH)2
C. 氧化鈣 生石灰 CaO D. 氫氧化鈉 苛性鈉 KOH
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為物質間的轉化關系．X為紅色的金屬單質，A、D、F、Y、Z為氣體，A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2檢驗．（部分反應的條件、生成物略去）
（1）化學式：C____、G______．
（2）大氣中D含量過高會危害環(huán)境，請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施______．
（3）反應④的方程式為：_____________；
關于④的說法錯誤的是_________（填字母編號）．
A．可實現(xiàn)無機物轉化為有機物 B．能為生命活動提供營養(yǎng)物質
C．可實現(xiàn)化學能轉變?yōu)闊崮?D．可保持大氣某些物質含量相對穩(wěn)定
（4）一定條件下，D、Z可以合成甲醇（CH4O），則參加反應D與Z的質量比為____．
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【題目】某同學設計了如圖A~F所示的氣體制取與性質驗證的組合裝置圖。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：
（1）請寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱：__________________；
（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是___________（填序號）；
（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點是：______________________________________；
B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：___________________________________________；
（4）F裝置中蠟燭熄滅的原因是：_________________________________________。
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【題目】由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成的氣體，完全燃燒后生成CO2和H2O的質量之比是11 : 9，下列判斷中錯誤的是
A. 原氣體可能是H2和CH4 的混合物 B. 原氣體中可能不含CH4
C. 原氣體中若含有CO，則一定含有H2 D. 氣體中若同時含有CH4、CO和H2，則CO與H2的物質的量之比為1 : 2
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【題目】圖中A～J是初中化學常見的物質，且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的。A是理想的清潔、高能燃料，G的溶液呈藍色；B、D、H、I是由兩種元素組成的化合物，且I是紅棕色固體；每個正方形包含的四種物質均為不同類別的物質。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A__________。
（2）寫出化學方程式：
B轉化為C的反應______________________，
H轉化為G的反應______________________，
I轉化為F的置換反應______________________。
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