【題目】下列物質屬于純凈物的是
A.生理鹽水
B.空氣
C.河水
D.氮氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯系是化學學科的重要特點．
(1)用化學符號和數字表示下列微粒．
2個氫原子______；2個二氧化硫分子_______；2個硝酸根離子_______．
(2)“水循環”和“碳循環”是自然界中存在的兩大重要循環．
①從微觀的角度看：水分子是由_______構成．
②從宏觀的角度看：二氧化碳是由____組成．
(3)下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“
”和“
”分別表示不同質子數的原子，根據要求填空：
表示混合物的有(填字母序號，下同)______，表示化合物的有______，表示單質的有_____；
可以用來表示D的化學式(舉一例，下同)_____，可以用來表示E的化學式_____．
(4)已知X元素的氧化物的化學式為X2O3，則X的氯化物的化學式為_____，X與硫酸根結合的化合物的化學式為______(X元素的化合價不變)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和金屬等物質在生活和生產中具有廣泛的用途：
（1）地下水硬度過大會影響生產和生活，應軟化后使用．
a．檢驗硬水常用的物質是 ．
b．如果某地下水鈣、鎂離子含量過高（假設主要以 CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入適量的熟石灰，反應的化學方程式為 ， 再加入適量的后生成沉淀碳酸鈣，即可將水軟化．
（2）金屬相關知識的學習．請你參與并回答問題：
下列制品中，主要利用金屬導電性的是（填序號，下同）
（3）鋁的原子結構示意圖為 
，該原子在化學反應中易（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為銅和稀硫酸不反應，與濃硫酸在一定條件下可以反應，其化學方程式為：Cu+2H2SO4（濃） 
CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是（ ）
A.大量燃放煙花爆竹慶祝元旦
B.控制PM2. 5的排放
C.改進汽車尾氣的凈化技術
D.開發新能源代替化石燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途，主要利用物質的化學性質的是（ ）
A.干冰用于人工降雨
B.天然氣用作燃料
C.用金剛石裁玻璃
D.用銅鋁制導線
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】身邊處處有化學．請從下列5種物質中選擇合適物質的序號填空：
①小蘇打 ②石灰石 ③鹽酸 ④氯化鈉 ⑤食醋
（1）生活中可做調味品的酸的物質是_____，鹽是_____；
（2）生活中常用_____來除去熱水瓶內壁的水垢；
（3）能用作建筑材料的是_____；
（4）發酵粉的主要成分之一是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列課外實驗不能成功的是
A.用雞蛋殼與醋酸反應制二氧化碳
B.將冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑
C.用 6B 鉛筆芯、導線、電池、燈泡做導電實驗
D.將縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
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