【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論錯誤的是( )
A.向反應結束時的溶液中滴入酚酞溶液，溶液不變色
B.反應前后元素的種類沒有變化
C.反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D.該反應的實質(zhì)是H+和OH﹣ 結合生成水
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【題目】（1）溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結構示意圖如圖1、2所示，則
_____。該元素屬于_____（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），溴化鈉的化學式為_____。
（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同。
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【題目】根據(jù)圖中所給裝置，回答下列有關問題:
（1）儀器①的名稱是________________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是________。 發(fā)生反應的文字表達式________________，該反應屬于____________。（填基本反應類型）
（3）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色， 有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_______________，若用圖F所示裝置收集氨氣，則由_____________口進入。
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【題目】2015年中國的屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素，（這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率），而獲得2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。并在2019年獲得共和國勛章。青蒿素化學式為
下列說法中正確的是（ ）
A.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B.青蒿素屬于氧化物
C.青蒿素中有42個原子D.青蒿素中碳、氫、氧發(fā)元素的質(zhì)量比為
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【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答：
（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為______，該化合物中②處元素的化合價為_________。
（2）
表示如表中___(填表中序號)的原子結構示意圖,該原子易______(填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為_______。
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【題目】A～F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A是黑色單質(zhì)、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出指定物質(zhì)的化學式：B_____；E_____。
（2）寫出反應②的化學方程式_____，該反應屬于_____反應（填寫基本反應類型）。
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【題目】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖像描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。
根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：
（1）該變化對應的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中；
（2）當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為a g時，溶液中的溶質(zhì)為________(填化學式)；
（3）當加入溶液的質(zhì)量為b g時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈________色；
（結論）從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者，該反應中參與反應的離子是______________（填離子符號）。
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【題目】根據(jù)如圖①的甲、乙溶解度曲線和如圖②的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
(1)如圖①中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是__________（填寫字母編號），若想變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是______。
(2)180g甲的飽和溶液從35℃冷卻到20℃，析出的無水晶體質(zhì)量是_____g。
(3)35℃時，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液同時降溫到10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為甲___乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
(4)除去甲中混有的少量的乙物質(zhì)，實驗步驟，先加水溶解，再__________,然后過濾，洗滌、干燥。
(5)在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖②所示，則兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲____（填“＞”或“＜”）乙，實驗時控制的溫度t范圍是_________。
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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）
A.反應前后原子數(shù)目不變
B.丁為有機物，含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 75%
C.該反應中共涉及2種化合物
D.該反應中丙、丁的質(zhì)量比為2:3
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