【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A. 銅用于制作導(dǎo)線 B. 生石灰用作食品干燥劑
C. 稀鹽酸用于除鐵銹 D. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中常見的檸檬汁、番茄汁、酸奶等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性，這是由于（ ）
A．溶于水時生成了鹽酸 B．水溶液中含有酸分子
C．組成中含有氫元素 D．溶于水時，在水中解離產(chǎn)生了氫離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（ ）
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：②氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定顯中性；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的一定是碳酸鹽
A．①②③④ B．只有①②③ C．只有②③④ D．只有①
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）今年世界水日的主題是“水與能源”。
（1）從組成的角度看：水是由 組成的。（填寫選項編號）
A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。（填寫圖示編號）
（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達(dá)式為 。從凈化的角度看：
①有關(guān)右圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。
A．水本身是一種化學(xué)資源
B．此裝置可以將硬水軟化
C．利用此裝置可得到蒸餾水
D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下
水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是
A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．CO2能溶于水，CO難溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．下列對化學(xué)用語解釋不正確的是
A．2H﹣2個氫元素 B．N2﹣氮?dú)?/span>
C．2H2O﹣2個水分子 D．Mg2+﹣鎂離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗過程如下圖，請回答下列問題。（友情提醒：圖中字母物質(zhì)的代號，不是元素符號）
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱
B ； E ； F ； G
（2）寫出暗紫色粉末A加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“物質(zhì)﹣﹣性質(zhì)﹣﹣用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（ ）
序號 | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 一氧化碳 | 還原性 | 冶煉金屬 |
B | 氧氣 | 助燃性 | 醫(yī)療急救 |
C | 氮?dú)?/span> | 穩(wěn)定性 | 食品防腐 |
D | 干冰 | 升華時吸收熱量 | 制冷劑 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國成功發(fā)射了“神舟”載人飛船，標(biāo)志著我國在航天領(lǐng)域又有重大突破，發(fā)射神舟號的火箭用的是長征II（F）型火箭，該火箭的燃料是偏二甲基肼［（CH3）2N－NH2］，氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應(yīng)可寫作：（CH3）2N-NH2＋2N2O4
3N2↑＋2CO2↑＋4H2O↑下列有關(guān)說法不正確的是
A．偏二甲基肼中元素質(zhì)量比為C:H:N＝l:4:1
B．參加反應(yīng)的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素
C．該反應(yīng)中N元素的化合價發(fā)生改變
D．在宇宙?zhèn)}中（失重條件下）比地球上難做過濾實(shí)驗
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