【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．下列對化學用語解釋不正確的是
A．2H﹣2個氫元素 B．N2﹣氮氣
C．2H2O﹣2個水分子 D．Mg2+﹣鎂離子
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三新快車金牌周周練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（30分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（友情提示：以下
所選裝置均填裝置標號）
（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：① ；② ；③ 。
（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是 。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？ 。
④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 ，
理由是：
⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：
（3）某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。
集氣瓶標號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) | 28．9％ | 36．8％ | 44．7％ | 52．6％ | 60．5％ |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號） ，理由是 。其反應的文字表達式是 ，該反應所屬的基本反應類型是 。
②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是 （填寫相應的標號）。
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 |
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從 （填“a”或“b”）端管口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 有氣泡產(chǎn)生，木條復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣。反應的文字表達式為： | ||
（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是： 。
第二方面的實驗探究：二氧化錳在化學反應前后的 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A. 銅用于制作導線 B. 生石灰用作食品干燥劑
C. 稀鹽酸用于除鐵銹 D. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生日蛋糕是當代少年兒童生日時愛吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有對人體有害的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2．下列說法正確的是（ ）
A．反式脂肪酸不是有機物
B．反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．反式脂肪酸由54個原子構(gòu)成
D．反式脂昉酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是9：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行如下探究。
已知：白磷與紅磷的組成相同，在空氣中，溫度超過40℃，白磷就可以自燃，反應原理和紅磷與氧氣反應相同。右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置，主要操作是：在實驗容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
（1）請寫出白磷與氧氣反應的化學符號表達式為 ，屬于 反應。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
（3）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填字母）
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)的氣壓的驟然升高
（4）實驗后，集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是 ，從實驗可知這種氣體具體的性質(zhì)有 。（答一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為（ ）
A．2 B．6 C．8 D．14
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）（一）請你用化學用語（化學符號）填空：
（1）2個氮原子表示 ；
（2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ；
（3）
的粒子符號 ；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 。
（5分）（二）水是重要的自然資源。
（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了___________（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
（2）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是 （填字母序號）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，則X的化學式為 ；
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