【題目】下列關(guān)于碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)性質(zhì)的比較正確的是（ �。�
A.受熱時，碳酸氫鈉比碳酸鈉容易分解
B.碳酸氫鈉俗名純堿，碳酸鈉俗名蘇打
C.碳酸氫鈉溶液顯酸性，碳酸鈉溶液顯堿性
D.分別向等物質(zhì)的量的兩種白色粉末中加入等體積等濃度的稀鹽酸，生成氣體的速率，碳酸氫鈉比碳酸鈉慢
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木糖醇是一種理想的蔗糖替代品，具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點。木糖醇和蔗糖的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中不正確的是（ �。�
A.在人體體溫37℃時，木糖醇的溶解度大于蔗糖的溶解度
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.40℃時，將30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后得到該溫時木糖醇的不飽和溶液
D.80℃時木糖醇和蔗糖的飽和溶液降溫到60℃，木糖醇析出晶體比蔗糖少
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【題目】興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學對此進行了系列探究活動。
探究1：反應產(chǎn)生的氣體是什么？
（作出猜想）小組同學經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學變化過程中元素不變，且反應物中含有_____三種元素，作出如下猜想：
①氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳。
（實驗1）取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應裝置A中，按如圖1所示方案進行實驗，B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想①正確。
（1）反應裝置A應選用圖2中的_____（填寫序號）。
（2）小組同學討論認為，上述實驗中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進完善。你的改進方案是_____。
探究Ⅱ：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？
（查閱資科）鎂與水緩慢反應生成氫氣：Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na+、CO32﹣外，還有OH+。
（作出猜想）可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應。
（實驗2）按圖3所示方案進行實驗。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促進了鎂與水的反應。
（1）G中實驗的作用是_____。
（2）試劑X是_____。
探究Ⅲ：反應產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3？
（實驗3）取實驗1反應生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3．試劑Y及實驗現(xiàn)象為_____，該反應的化學方程式為_____。
反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異�，F(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實現(xiàn)的。
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【題目】某興趣小組設計的小實驗，裝置如圖所示。打開止水夾，將A滴入試管①中，A與B接觸后，在試管②中的導管口處觀察到有氣泡冒出。下列液體A和固體B的組合不可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（ ）
A. 稀硫酸和銅片
B. 稀鹽酸和大理石
C. 水和氧化鈣
D. 過氧化氫溶液和二氧化錳
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【題目】為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗。
（1）實驗一：化學反應方程式是______，得出的結(jié)論是______。
（2）實驗二：為了達到驗證鋅銅金屬活動性強弱的實驗目的，不含金屬元素的溶液A是______，得出實驗結(jié)論所觀察到的現(xiàn)象是______。
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【題目】化學與日常生活密切相關(guān)，回答下列問題：
（1）中國人有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等。
①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是______。
②肉餡中的蛋白質(zhì)是由多種_______(填字母)構(gòu)成的極為復雜的化合物。
a維生素 b無機鹽 c氨基酸
③鐵強化醬油是常用的調(diào)味劑，長期食用可以預防______(填字母)。
a骨質(zhì)疏松 b貧血 c甲狀腺腫大
④富含維生素的是______。
⑤腌制魚肉等常用的調(diào)味品的化學式是______。
（2）某興趣小組研究長江水質(zhì)狀況：
①取樣，要吸附色素和異味氣體可加入______(填名稱)。
②下列關(guān)于水的說法正確的是______(填字母)。
a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
b為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
c天然水只要通過處理后變清即可飲用
d為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
③“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指______(寫出一種的符號即可)。堿式氯化鋁[Al2(OH)Cl5]是一種高效凈水劑。寫出堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生復分解反應的化學方程式：______。
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【題目】一個國際科研團隊在分析分子快速運動方面取得突破，新數(shù)學算法提高了分子運動分析精度。請回答下列問題：
（1）科學家以氮分子為實驗研究對象（微觀模擬圖見圖一）。加熱時，氮分子之間的間隔會____（填“增大”或“減小”）。隨著溫度升高氮分子的運動速率將____（填“加快”或“減慢”）。降溫時，氮分子的化學性質(zhì)____（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。
（2）氮氣和液氮都既不能燃燒，也不能支持燃燒，這是因為____________________。
（3）氮分子是由____構(gòu)成的，在化學變化中，______可再分，而_____不可再分，因此原子的種類在化學變化中_____（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。
（4）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子。下列有關(guān)分子、原子說法正確的是的是_____（填序號）
A分子是化學變化中最小的粒子
B一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
（5）分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)。圖二表示氮氣的分子模型，則氮氣的化學符號為______。
（6）新數(shù)學算法從時間不確定程度為300飛秒的數(shù)據(jù)中，提取出時間精度為1飛秒（10－15s）的信息，將分析精度提高了300倍。該科技新動態(tài)的科學意義在于_______________。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。
（1）從宏觀上觀察：如圖甲所示，試管 a 和 b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b 中產(chǎn)生的氣體能_____，該氣體是_____（填名稱）。該實驗說明水是由_____組成的。
（2）從微觀上水分解的微觀示意圖如圖乙所示。反應中，水分子變成_____，然后又相互結(jié)合成_____。
（3）通過該微觀示意圖，可獲取有關(guān)化學反應的信息有_____；_____（寫兩條）。
（4）電解水反應的文字表達式為_____，反應的基本類型是_____。
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【題目】淄博警方搗毀毒腐竹加工廠，經(jīng)檢測有毒腐竹添加“吊白塊”等化學致癌物。“吊白塊”是一種工業(yè)添加劑，對人體造成危害，不能用于食品漂白。“吊白塊”學名是甲醛次硫酸氫鈉，其化學式為HOCH2SO3Na。則回答：
(1)“吊白塊”由___種元素組成，每個“吊白塊”分子含有___個原子，其中碳、氫、氧等元素的質(zhì)量比為_______。
(2)吊白塊在120℃以下會分解成甲醛(CH2O)、二氧化硫和等有害氣體。加熱時發(fā)生的反應基本類型為_____。甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，對人體有中等毒性，甲醛屬于_____(填“有機”或“無機”)化合物。
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