【題目】下列圖象正確的是
A.甲：向酸溶液中不斷加水稀釋
B.乙：向堿溶液中不斷加水稀釋
C.丙：向稀鹽酸中不斷加NaOH溶液
D.�。合�KOH溶液中不斷滴加稀硫酸
【答案】B
【解析】
根據酸、堿溶液的稀釋過程中pH的變化以及酸中加堿或堿中加酸的pH值的變化進行分析即可。
A、酸溶液顯酸性pH＜7，向酸中加入水，酸性減弱，溶液的pH增大，但是不會大于7，故錯誤，不符合題意。
B、堿溶液顯堿性pH＞7，向堿中加入水，堿性減弱，溶液的pH減小，但是不會小于7，故正確，符合題意。
C、原溶液是稀鹽酸，pH<7，當加入氫氧化鈉與其反應，pH逐漸增大到等于7；當稀鹽酸全部反應后，隨著氫氧化鈉增多，pH>7，故錯誤，不符合題意。
D、原溶液是氫氧化鉀，pH＞7，當加入稀硫酸與其反應，pH逐漸減小到等于7；當稀硫酸全部反應后，隨著稀硫酸增多，pH＜7，故錯誤，不符合題意。
故選：B。
全優點練單元計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你根據圖示回答問題。
（1）氟元素的相對原子質量為_______________，在化學反應中該元素容易___________電子，變成__________（填“陰離子”或“陽離子”）。
（2）原子序數為 20 的元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，形成的離子符號為____。
（3）圖 D 表示某原子結構示意圖，X=_______。
（4）A、B、C、D 中屬于同種元素的粒子是___________（填序號）。
（5）A 粒子的化學性質與 B、C、D 中哪一種粒子的化學性質相似？ ______________ （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
_________、_________ 。
化學方程式：3Fe+2O2
Fe3O4
說明：①鐵在空氣_____________燃燒，只能在純氧氣中燃燒。
②集氣瓶中預先裝少量水，目的是____________________________。
③火柴的作用：_____________，操作時應待火柴__________時才將鐵絲伸入氧氣瓶中。
小結：①燃燒劇烈程度與氧氣_____________有關。
②在空氣中不能燃燒的物質在氧氣中_____________燃燒。
③物質燃燒有的產生火焰（燃燒瞬間有可燃性液體或氣體產生），有的不能。
④煙、霧、氣是三種本質不同實驗現象。
⑤固體在氣體中燃燒操作：_____________緩慢插入，目的是充分利用氣體。
⑥化合反應：A+B+…→C（______________）的反應）。
⑦氧化反應：物質與氧發生的反應。
燃燒：可燃物與氧氣發生一種發光、放熱的劇烈氧化反應。
緩慢氧化：可燃物與氧氣發生的只放熱不發光的氧化反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】核外電子的排布
（1）核外電子排布特點：_________排布。
電子層：表示核外電子運動的區域。
電子層數：一 二 三 四 五 六 七
能量：→由________到_________。
離核距離：→由________到_________。
（2）最外層：離核最________、能量最_______的電子層。
（3）原子結構示意圖
①_______；②_________；③_______；④_______；⑤_______。
（4）元素的性質和原子結構的關系
①穩定結構：最外層電子數達到_________個（第一層為最外層電子數達到_________個）的結構。
②
最外層電子數特點 | 結構的穩定性 | 化學性質 | |
金屬元素 | _______ | _______ | _______ |
非金屬元素 | _______ | _______ | _______ |
稀有氣體元素 | _______ | _______ | _______ |
最外層電子數決定元素__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
(1)2個氮原子_________；
(2)3個硫酸根離子_____；
(3)2個氫分子：________；
(4)紅磷燃燒的產物：_______________；
(5)錳酸鉀：_________________；
(6)保持鐵的化學性質的最小微粒_________；氖氣：______________；
(7)氧化鋁中鋁元素的化合價__________________；
(8)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化學反應_______________________________；
(9)電解水的化學反應______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們用下圖裝置制取二氧化碳，并探究二氧化碳的某些性質。
（1）已知濃硫酸能確保進入玻璃管的二氧化碳是干燥的。實驗中，玻璃管內________(填“干燥”或“濕潤”)的石蕊試紙變紅，試管里澄清的石灰水會變_________。
（2）要讓制取二氧化碳的反應停止，硬質銅絲應________（填“提起”或“按下”）。
（3）將變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，涉及該反應的文字表達式是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（ �。�
A. 實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B. 實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C. 實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發生化學反應
D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源，溶液在日常生活、工農業生產和科研中具有廣泛的用途。
（1）生活中，自來水是屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）
（2）日常生活中，為了降低水的硬度，常采用________的方法。
（3）水還是日常生活中最常見的溶劑，下列物質投入到水中，能使溶液溫度降低的是（_______）
A NaOH固體 B NH4NO3固體 C 濃H2SO4 D CaO固體
（4）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點，某反應的微觀示意圖如下，
①甲物質中氫、氮兩種元素的質量比為：_____________
②上述物質中屬于氧化物的是：______________（填化學式）
③該反應的化學方程式為：_________________
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