【題目】分類(lèi)是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.高鈣牛奶B.加碘食鹽C.蒸餾水D.醬油
【答案】C
【解析】
A、高鈣牛奶由礦物質(zhì)、水、牛奶等兩種以上物質(zhì)混合組成，屬于混合物，不符合題意；
B、加碘食鹽由氯化鈉、碘等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；
C、蒸餾水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；
D、醬油由兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。
故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.石蠟受熱會(huì)熔化
C.酒精揮發(fā)D.氧氣能變成淡藍(lán)色液氧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題．
(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_______的排放量．
(2)檢驗(yàn)CO2常用澄清石灰水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．
(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化學(xué)方程式表示)．
(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________．有人說(shuō)：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說(shuō)法(填“是”或“否”)_____，理由是________________________．
(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是____________________．
(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過(guò)化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】市售加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是
A.+7
B.+5
C.+3
D.+1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．反應(yīng)前后，溶液的pH不變
B．反應(yīng)前后，Na+和Cl﹣的數(shù)目不變
C．反應(yīng)前后，H+和OH﹣的數(shù)目不變
D．反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ）
A.
實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.
實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.
實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明氧氣約占空氣質(zhì)量的 
，又說(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒膊恢С秩紵?/span>
D.
實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g制取氧氣，充分加熱后，剩余固體的質(zhì)量為10.7g。為將固體剩余物回收利用，該同學(xué)加入足量水，充分溶解后過(guò)濾，稱(chēng)得濾液質(zhì)量為50.0g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，為該同學(xué)完成下列問(wèn)題：
(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少？
(2)氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
(3)濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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