【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）
A.
實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.
實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.
實驗既說明氧氣約占空氣質量的 
，又說明氮氣不溶于水也不支持燃燒
D.
實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
【答案】B
【解析】A、通過觀察甲烷可以燃燒，只能說明甲烷具有可燃性，燒杯內壁出現水霧，說明甲烷中含有氫元素，但是不能說明含有碳元素，A不符合題意；
B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，可以說明說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，B符合題意；
C、圖3所示實驗既說明氧氣約占空氣體積的五分之一，又說明氮氣不溶于水也不支持燃燒，C不符合題意；
D、圖4所示實驗中紅磷不能燃燒，只是沒有達到著火點，并不能說明紅磷不是可燃物，D不符合題意。
所以答案是：B。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解燃燒與燃燒的條件的相關知識，掌握燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點．
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【題目】某班同學在做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其它雜質)。為了對廢液進行處理，某同學做了如下實驗：取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中，逐滴滴入溶質質量分數為5.3%的碳酸鈉溶液直至過量，滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示。
請回答下列問題：
(1) 當加入碳酸鈉溶液20.0g時，溶液中的溶質為___________；
(2) 當廢液中鹽酸完全反應時，生成的二氧化碳的質量為__________；
(3) 實驗過程中實際參加反應的碳酸鈉溶液的質量為__________；
(4) 當廢液中兩種物質剛好消耗完畢時，所得溶液中氯化鈉的質量分數為_____________。(計算結果精確到0.1%)
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【題目】水與人類的生活和生產密切相關．請回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的最小粒子是；
（2）人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應的化學方程式為；
（3）去年五月份我省部分地區天氣干旱，嚴重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫．
①打井取用地下水，檢驗地下水是否為硬水可用 ， 生活中降低水的硬度的方法是；
②除去河水中的異味和色素，可用活性炭，這是利用了活性炭的性；
③若你生活在干旱地區，請提出一條節水措施： ．
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【題目】下列有關生命、健康與安全的敘述錯誤的是（ ）
A.農藥有毒，使用不當會帶來對人體健康的危害
B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上碳酸鈉溶液中和
C.青少年缺少常量元素鈣會發育不良
D.食用滋生黃曲霉菌的大米和花生會損害肝臟
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小勇同學進行了如下實驗。請回答相關問題：
(1)他將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上看到的現象是_____________。
(2)實驗過程和測定的相關實驗數據如下所示：
①實驗過程中產生二氧化碳的質量為_______ g。
②小勇同學求出了蛋殼中碳酸鈣的質量分數，請你寫出小勇的計算過程___________________。
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【題目】下列根據實驗目的所設計的實驗方案中，正確的是（）
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去鐵粉中的銅粉 | 加入過量硫酸銅溶液 |
B | 測定氫氧化鈉溶液的酸堿度 | pH試紙 |
C | 鑒別二氧化碳 | 燃著的木條 |
D | 鑒別蔗糖和食鹽 | 取樣品嘗 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是________；地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素所形成化合物的化學式為________。
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【題目】下列物質的性質與對應用途不正確的是
A. 石墨具有導電性可作電極B. 氧氣具有助燃性，可做燃料
C. 活性炭具有吸附性可用來凈水D. 生石灰能吸水，常做食品干燥劑
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