【題目】⑴用化學(xué)符號(hào)表示：氧元素______；2個(gè)硫原子______
⑵寫(xiě)出下列各化學(xué)符號(hào)代表的意義：
3H________________________________________ ；
O________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去CO中混有的少量CO2，下列方法正確的是（ ）
A．將混合氣體點(diǎn)燃
B．通入熾熱的氧化銅中
C．將混合氣體通入到鹽酸溶液里
D．將混合氣體通入到澄清的石灰水中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D. 在實(shí)驗(yàn)室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】尿素和氯化銨是重要化肥。
（1）尿素屬于氮肥，其與熟石灰研磨________（填“能”與“不能”）產(chǎn)生氨氣。
（2）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水，寫(xiě)出其化學(xué)方程式。
（3）氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則下圖實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第______周期，該元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有___________(填序號(hào)，下同)；(3)表示陽(yáng)離子的有___________；(4)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
(1) 從物質(zhì)的分類(lèi)角度分析，水不屬于___(填字母)
A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物 D．純凈物
(2) 下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，a試管中收集到的氣體為____________，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(能寫(xiě)化學(xué)方程式最好)____________，此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由________________________________組成的；從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將_______能轉(zhuǎn)化為______________能。
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如下圖：
【資料：常用的絮凝劑有明礬[ KAl(SO4)2·12H2O ]，消毒劑有液氯。】
回答下列問(wèn)題：
①操作X的名稱(chēng)是___________。
②明礬的作用是____________________________；其原理是明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。
③液氯(化學(xué)式Cl2)殺菌消毒屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)，液氯也會(huì)與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。因此，水煮沸后，仍需要打開(kāi)壺蓋繼續(xù)加熱一會(huì)兒。
④自來(lái)水廠的凈水過(guò)程____________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，
生活中將硬水軟化的方法是________________。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是______(填字母序號(hào))。
A．分子質(zhì)量 B．分子運(yùn)動(dòng) C．分子間隔 D．分子種類(lèi)
這種方法與實(shí)驗(yàn)室通過(guò)_____(填操作名稱(chēng))凈化水的方法原理相同。
(5)下圖凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
A．使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔 D．可以將硬水軟化
(6)保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))______。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)； ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥； ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】飲料中的果味大多來(lái)自酯類(lèi)。丁酸乙酯(C6H12O2)是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中正確的是( )
A. 丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的 B. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
C. 丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g D. 一個(gè)丁酸乙酯分子中，含有一個(gè)氧分子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】原子序數(shù)11﹣17元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)結(jié)合圖回答：
(1)原子序數(shù)為15的元素名稱(chēng)為______；其原子的最外層有______電子；
(2)結(jié)合示意圖，用符號(hào)表示下列內(nèi)容：
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)______；
②原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式________．
(3)從Na﹣Cl，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：_________________．(任寫(xiě)一條)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣的檢驗(yàn)方法( )
A. 通入澄清石灰水 B. 將燃著木條放瓶口
C. 看顏色、聞氣味 D. 將帶火星木條放入瓶中
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