【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：
(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第______周期，該元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有___________(填序號，下同)；(3)表示陽離子的有___________；(4)表示相對穩定結構的有_____________。
【答案】 4 二 得到 BD C ACE
【解析】(1)在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。最外層電子數決定原子的化學性質，質子數決定原子的類別；A～E共有4種元素，B原子有兩個電子層，電子層數等于周期數，所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子最外層電子數大于4，容易得到電子；(2)同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；在陽離子中：質子數>核外電子；在陰離子中：質子數<核外電子；表示原子的粒子有BD；(3)表示陽離子的有C；(4)原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構；表示相對穩定結構的有ACE。
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【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：
(1)步驟①網格凈水原理和步驟______類似(填②、③、④或⑤等序號)。
(2)下列對過濾的描述正確的是________
A．過濾之后得到的“水”可以飲用
B．過濾能將難溶性固體與液體分離
C．過濾之后得到的“水”無色透明是純凈物
D．過濾發生的是物理變化
(3)實驗室過濾需要的玻璃儀器有燒杯、 玻璃棒和_______；過濾后發現濾液仍然呈渾濁，可能的原因是 __________(填一合理答案)；
(4)假如你是檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是_______；若檢驗時發現水樣硬度高，建議家庭中在飲用前可采取的處理辦法是___________。
(5)家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起______作用。
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【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。為了測定摩擦劑中CaCO3的質量分數，通過實驗測得如圖數據：
（1）生成CO2質量為______g；
（2）求摩擦劑中CaCO3的質量分數。
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【題目】在世界范圍內，據統計化肥對糧食增產的貢獻率已超過40%。下圖是兩種氮肥標簽的一部分。
請根據圖示中的信息回答下列問題：
(1)從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是________(填字母)。
A．易溶于水 B．受熱易分解 C．有揮發性
(2)碳酸氫銨的相對分子質量為________。
(3)純尿素中氮元素的質量分數為________，這種尿素肥料的純度至少為________。(計算結果精確至0.1%)
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【題目】⑴用化學符號表示：氧元素______；2個硫原子______
⑵寫出下列各化學符號代表的意義：
3H________________________________________ ；
O________________________________。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，導致收集到的氧氣不純原因的可能是
A. 集氣瓶中水沒有裝滿 B. 實驗結束先熄滅酒精燈
C. 開始有氣泡放出時就收集 D. 試管口沒有放棉花
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【題目】化學興趣小組同學觀察了老師做的“黑面包”實驗：將適量的蔗糖(C12H22O11)放入一燒
杯中，再加入濃硫酸(H2SO4)，觀察到蔗糖變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的“黑面包”，并聞
到刺激性氣味。同學們對產生的氣體展開了如下探究(假設每步反應均充分進行)：
【查閱資料】①CO2與SO2都能使澄清石灰水變渾濁；②SO2能與高錳酸鉀溶液反應而使溶液褪
色；③無水硫酸銅固體吸水后會由白色變成藍色；④H2和CO均具有可燃性。
【提出猜想】可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2氣體及H2O。
【實驗步驟】實驗小組設計了如下步驟：
(1)按圖11安裝好儀器(夾持裝置已略去)；(2)檢查氣密性；(3)加入對應藥品，并將濃H2SO4放入
燒瓶中；(4)觀察并記錄實驗現象。
【實驗分析】
(1)根據“在化學反應前后元素的種類不變”，猜想中不可能有的氣體是______________。
(2)B處，固體由白色變藍色，說明氣體中有________________________。
(3)C處高錳酸鉀溶液褪色，說明有___________生成；E處____________________________(填現
象)，說明有CO2生成，產生該現象反應的符號表達式為_____________________________________。
(4)在F的尾氣出口處放一燃著的木條，發現尾氣不能燃燒，說明產生的氣體中沒有___________。
【實驗反思】裝置D的作用是_______________________________，現象為__________________。
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