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請觀察如圖標志徽記，回答下列問題。

（1）你認為它是什么徽記？其含義是什么？
（2）請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。

（1）節水標志節約用水
（2）不亂往河里扔垃圾不使用含磷洗衣粉

（1）該標志是節水徽記，其含義是由水滴、手掌和地球變形而成標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節約每一滴水．
（2）防止水體污染可以有效的對水資源進行保護，如生活污水經處理后再排放、工業廢水經凈化后再排放、合理使用農藥、化肥等．
故答案為：（1）節水徽記；節約每一滴水；（2）①生活污水經處理后再排放；②工業廢水經凈化后再排放；③合理使用農藥、化肥等（其他合理答案均可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不會造成水污染的是（）

A．用第四代光譜殺菌消毒劑ClO₂對水進行消毒殺菌

B．工業廢水、廢物的任意排放

C．農業上大量施用農藥和化肥

D．生活中大量使用含磷洗衣粉，并把污水任意排放

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”，下列關于水的認識中錯誤的是

A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B．水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾及蒸餾等

C．治理長江流域的污染，只需控制工業和生活廢水的排放

D．日常生活中刷牙、洗衣、洗澡、沖廁所等，都應注意采用節水方式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉，還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復雜，此處已簡化）將其進行去渣、去臭處理后，可以轉化為廁所沖洗用水。
（1）采用        操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
（2）用        物質，可以除去污水中的臭味。
（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是      　　　　
      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列工業、農業、生活用水方式不宜提倡的是