【題目】銅是一種常用的金屬，純凈的銅顏色為紫紅色，它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學反應，生成硝酸銅和銀單質(zhì)。某同學設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響。
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上。 |
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2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中。 |
| 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生 |
3、把銅絲插入①中。 |
| ①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生 |
（1）儀器②中實驗的目的是__________________________；
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是______________________________；
（3）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是___________________。
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳 D．將實驗后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中。
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。要配制0.9%的氯化鈉溶液100g。其中選用儀器或操作正確的是
A、只需要托盤天平和量筒兩種儀器 B、用天平稱量0.9g氯化鈉
C、用量筒量取100g水 D、把食鹽倒入量筒中攪拌溶解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）儀器名稱：①是 。
（2）用黑色筆畫出D的裝置圖象（用導管和集氣瓶）。
（3）某同學選用過氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 （填序號、下同），收集純凈一瓶氧氣應選收集裝置是 。
（4）某同學想用KClO3和MnO2制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對A裝置進行的改進是 ，證明氧氣已收集滿的方法是 ；某同學嘗試在KClO3中加少量的KMnO4，結(jié)果也能加快KClO3的分解，用文字說明其原因 。
（5）另一同學學習氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應考慮___________ （填下列編號,下同），收集裝置應考慮__________。
①反應物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶液于水 ④反應條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填空：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素 。
（2）二個氮原子 。
（3）+6價的硫元素 。
（4）有“鋰”走遍天下。鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè)，下圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰離子的符號為 ，氧化鋰的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源中A端是電源的 極（填“正”或“負”）。
（2）試管d中氣體是 。
（3）若收集到c氣體22.4mL，則理論上應收集到d氣體大約 mL。
（4）該反應的化學方程式是 ，電解水時發(fā)生改變的粒子是 ，電解水時沒有變化的粒子是 。
（5）電解水的實驗說明：水是由 組成的化合物。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示下列意義：
（1）2個碳原子 ；（2）3個氧分子 ；
（3）3個鐵離子 ；
（4）人體中含量最多的物質(zhì) ；（5）硫酸銨 ；
（6）氧化鎂中鎂元素化合價為+2 ；（7）調(diào)味品食鹽中的陽離子 ；
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