【題目】某同學在復習時總結了如下的物質關系(“→”表示物質間存在轉化關系，“－”表示兩端的物質能發生反應)
(1)物質X是維持生命活動的氣體單質，則物質X是 ____________。
(2)物質Y由三種元素組成，則物質Y是____________。
(3)寫出CO2轉化為CaCO3的化學方程式 ___________。
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假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，且F為導電性、導熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出G物質的化學式_____。
(2)寫出B物質的一種用途_____。
(3)寫出②反應的化學方程式______。
(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質性質不同的原因_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦、空氣等，主要反應過程如下：請回答：
(1)焦炭是_______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)反應②的化學方程式_______。
(3)反應③的化學方程式_________。
(4)高爐煉鐵得到的并不是純鐵，是一種含鐵的合金，請你寫出該合金的名稱________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳單質和化合物的種類是所有元素中最多的，據美國科學期刊報道， 近幾年又陸續發現了C540、C3O2、C4O3、C5O2 等含碳元素的物質。請回答以 下問題：
(1)上述含碳物質中，屬于氧化物的有__________種
(2)空氣中二氧化碳的含量不斷上升，會導致____________會加劇
(3)如果要將110g二氧化碳完全吸收，理論上需要___________氫氧化鈣？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】葡萄糖(C6H12O6)存在于葡萄汁和其它帶甜味的水果里，是一種重要的營養物質，是 人類生命活動所需能量的重要來源之一。下列關于葡萄糖的說法正確的是
A. 葡萄糖中 C、H、O 三種元素的質量比為 1：2：1
B. 1 個葡萄糖分子中含有 6 個水分子
C. 葡萄糖中碳元素的質量分數為40%
D. 葡萄糖的相對分子質量是180g
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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。
（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨停”的效果。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。
（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發生反應的化學方程式為____。
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【題目】請結合下圖所示的實驗裝置做答。(注意：所選裝置均用其字母代號表示)
(1)寫出標號儀器的名稱：① _______， ② ________。
(2)在實驗室里制取CO2的化學方程式為：___________，制取該氣體的發生裝置可選圖中的裝置______(填序號)，向裝置中加入固體藥品前應進行的操作是_______；收集二氧化碳時，驗滿的方法是_____。
(3)收集CO2 氣體的裝置只能用_______，其理由是________。
(4)在實驗室里可以用加熱醋酸鈉和堿石灰(NaOH和CaO)固體混合物的方法來制取甲烷(CH4) ，化學方程式為：CH3COONa + NaOH
Na2CO3 + CH4↑，則制取甲烷氣體的發生裝置應選用____；由于甲烷氣體極難溶于水，且密度小于空氣，所以收集裝置可以選用______。
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【題目】有關水的實驗裝置如圖所示:
（1）圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的主要作用是_________，圖2為蒸餾裝置,河水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后、所得水質成分的區別是________(從物質類別角度分析)；
（2）圖3為簡易水電解器,電解水的化學方程式為_____________，A管中產生的氣體是________；
（3）實驗室用雙氧水制氧氣的化學方程式為___________，水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是____________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】子涵同學在研究二氧化碳的實驗室制法時，稱量了12.5g含雜質的大理石，并將其放入裝有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應（雜質不與鹽酸反應），他稱量燒杯中物質的總質量為108.1g，則：
（1）生成二氧化碳的質量是多少________？
（2）石灰石的純度是多少________？
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