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【題目】鎂是航空工業的重要材料，鎂合金用于制造飛機機身、發動機零件等；鎂還用來制造照相和光學儀器等；已知鎂的原子序數是12，下列說法不正確的是（）

A.2Mg表示2個鎂原子

B.Mg的原子結構示意圖是:

C.Mg在元素周期表中的位置是：第三行第二列

D.Mg在化學反應中易得到2個電子，變為正二價的鎂離子

【答案】D

【解析】

A、2Mg表示2個鎂原子，該選項說法正確，不符合題意；

B、Mg的原子結構示意圖是：，該選項說法正確，不符合題意；

C、Mg元素核外電子層數是3，處在第三周期，最外層電子數是2，處在第二列，該選項說法正確，不符合題意；

D、Mg在化學反應中易失去2個電子，變為正二價的鎂離子，該選項說法不正確，符合題意。

故選：D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，試回答下列相關問題.

(1)t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解____g乙，溶液達到飽和.

(2)t2℃時，比較兩物質的溶解度大小_____.

(3)t1℃時，若要將甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是___(寫出一種即可)

(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是___

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【題目】類比推理是化學學習的常用思想方法，現有以下類推結果，其中錯誤的是（　�。�

①酸堿中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應；②堿的水溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液③酸雨的PH值<7，但是PH值<7的雨水不一定是酸雨；④有機物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物

A.只有①②③B.只有①②C.只有②③④D.①②③④

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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）．下列說法正確的是（）

A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B．參加反應的甲與乙的質量比為3：1

C．甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應體現了無機物可以轉化為有機物

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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學式為。

（2）乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為。

（3）過篩的目的是攔截（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應的化學方程式為。

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【題目】化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理，請你一起參與探究。小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發現鐵絲表面沒有變紅。

（提出問題）Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu呢？

（查閱資料）硫酸鐵溶液為黃色，其中的三價鐵離子具有較強的氧化性，所以能和很多金屬反應，如能和鐵或銅發生反應。

（進行猜想）小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了。

（實驗探究）小宇對小麗的猜想以及信息都有懷疑，于是，他們共同做了以下實驗：

主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份。

實驗操作	實驗現象和數據	結論
①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量	鐵絲質量為ag，銅絲質量為bg
②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量	鐵絲質量為mg， m＜a，溶液由黃色變為淺綠色	一定有__生成（填化學式）
③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量	銅絲質量為ng n____b(填>或<）	銅確實能與Fe2（SO4）3溶液反應
④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量	鐵絲質量減輕銅絲質量不變	Fe、Cu共存時____優先與Fe2（SO4）3溶液反應

（探究結論）小麗的假設______（選填“成立”或“不成立”），理由是____。

（拓展分析）①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是：__________，并且反應充分。②已知Fe和Fe2（SO4）3發生化合反應，請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式：_______；_______。