【題目】化學源于生活，生活離不開化學。下列說法錯誤的是（ ）
A.維生素
有助于骨骼和牙齒的生長發育
B.人體中因鐵元素的攝入量不足容易引發缺鐵性貧血
C.食品添加劑常用來改善食品的品質，長期過量攝入不會影響健康
D.處于生長發育期的青少年的食譜中，蛋白質的含量要比成年人的多些
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖中所示實驗裝置，請回答：
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，_____，則表示裝置氣密性良好。
（3）用H2O2制取氧氣選擇的發生裝置為_____（填字母），反應的符號表達式為：_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）。二氧化錳在此反應中所起的作用是_____，只需加熱一種物質的實驗室制取氧氣的符號表達式為：_____。
（4）用裝置F和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應從導管_____（填“b”或“c”）端通入。若用F裝置采用排空氣法收集O2，則O2應從_____端通入。
（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發生裝置應為_____（填字母）。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_____的物理性質；能用裝置C而不能用裝置D收集甲烷，原因是_____。
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【題目】如圖是某化學社會實踐活動小組拍攝的一組照片，請根據要求填空：
(1)制松花皮蛋的主要原料是生石灰、純堿、食鹽、草木灰和水，制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時有澀味。圖(a)表示涼拌時加入食醋后可去除澀味，從微觀角度分析，其化學反應的實質是__。
(2)圖(b)是某家庭廚房的一角，從化學的視角觀察或分析，你認為圖中第____層明顯放置不合理，其原因是____。
(3)圖(c)是某果農用鐵桶配制波爾多液，這種做法不合理的原因是___(用化學方程式表示)。
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【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時，如圖表示，某變量 y 隨時間的變化趨勢，y 表示的是
A. 生成氧氣的質量 B. 固體中氧元素的質量
C. 固體中氯元素的質量分數 D. 固體中二氧化錳的質量分數
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【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），回答下列問題：
（1）甲同學點燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產生大量的_________，該反應的文字表達式___________。冷卻后，打開彈簧夾，出現___________的現象。
（2）乙同學用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一種）
（3）實驗結束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，且瓶內水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析說明，氮氣具有的一條性質：________________________________。
（4）丙同學探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________，分析后認為________（填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是_____________。若用鎂代替紅磷實驗，進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =）瓶內空氣體積的1/5.
（5）下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．
C．選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體
D．集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣
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【題目】興趣小組的同學們利用下圖所示的裝置探究碳的氧化物的性質（固定裝置略）
（1）寫出裝置B中發生的化學方程式_________________。
（2）反應一段時間后，裝置D的玻璃管中觀察到的現象是__________，寫出反應的化學方程式__________________。
（3）從保護環境的角度分析，裝置F需要改進的是__________。
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【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。
（1）生活用水在凈化過程中常用_____吸附色素和異味，一般可以通過_____的方法降低水的硬度。
（2）青少年處于生長發育期，為了補充人體需要的_____元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物（寫名稱）。
（3）服用氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多，反應的化學方程式為_____。
（4）已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_____。
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【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（ ）
A. 原子的排列方式改變，則構成的物質種類改變
B. 相同元素組成的不同物質，在足量的氧氣中完全燃燒，產物相同
C. 相同元素組成的不同物質，化學性質相同
D. 在特定的條件下，石墨既可轉化為金剛石，也可轉化為C60
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【題目】某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質組成，某興趣小組同學為確定該白色固體的成分，進行了如下實驗探究請你參與并回答相關問題。
I．初步探究：小明同學設計的實驗過程及現象如圖所示。
（查閱資料）BaCl2溶液顯中性。
（初步結論）
（1）原白色固體中一定有的物質是_____。
（2）M溶液中的溶質一定有_____，一定沒有BaCl2。
（交流討論）小櫻同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有NaOH．若要進一步確定，需對溶液M繼續進行探究。為此同學們進行了如下的探究：
Ⅱ．繼續探究
（提出問題）無色溶液M中的堿性物質是什么？
（猜想與假設）猜想一：NaOH、Na2CO3；
猜想二：NaOH；
猜想三：_____。
（探究與結論）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A．取少量無色溶液M置于試管中，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置。 | _____ | 猜想一正確 |
B．取少量實驗A所得上層清液置于試管中，加入_____。 | 溶液由無色變成紅色 |
步驟A中加入過量的BaCl2溶液的目的是_____。在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿完成了這次實驗探究活動。
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