【題目】能源、環境與人們的生活和社會發展密切相關。
（1）汽車已成為人們出行必備的交通工具，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽油或柴油是由_____煉制而成的。
（2）今年我市引進了以天然氣為燃料的公交車。天然氣的主要成分是甲烷，請寫出甲烷充分燃燒的化學方程式_____。
（3）煤燃燒排放出的SO2氣體溶于雨水會形成的環境問題是_____，為緩解這一問題，你的建議是_____（寫一條）。
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【題目】某同學用圖所示裝置研究鐵絲燃燒實驗。
（1）依次打開K2和K1，A中反應的化學方程式是 。
（2）接通電源，預熱鐵絲(事先已打磨好），并未立刻觀察到鐵絲燃燒，可能的原因是 。
（3）鐵絲劇烈燃燒后，立刻關閉K1。當燃燒停止一段時間后，C中水流入B，產生該現象的原因是 。
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【題目】如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結構示意圖。據圖回答問題：
（1）圖2中m的值為_______，n的值為_______.
（2）硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化鈉的化學式為____。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 在原子里質子數等于中子數
B. 根據化學方程式不能獲得的信息是化學反應的快慢
C. 16g 硫和 32g 氧氣反應，可生成 48g 二氧化硫
D. 氮、氫兩種元素的本質區別是相對原子質量不同
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【題目】（6分）為測定某氮肥中硫酸銨的純度（及質量分數）是否與下圖標簽相符合，小林取15g該氮肥樣品配成溶液，加入足量氯化鋇溶液充分反應后，過濾、洗滌、烘干，測得沉淀質量為23.3g。試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。
【反應的化學方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應】
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質。其中A能供給呼吸，B、C都是氧化物，D廣泛應用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業。各物質之間相互關系如圖所示（“﹣”表示兩端物質能發生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）C物質的化學式為_____；
（2）B物質的用途是_____（寫一種）。
（3）寫出B與D反應的化學方程式：_____。
（4）A→C的轉化_____（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應
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【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是（ ）
①Fe2+——鐵離子；②2Ca2+——2個鈣離子；③O2——2個氧原子；④
——鈉離子；⑤2H2O——2個水分子；⑥2H——2個氫元素；⑦
——氮氣中氮元素的化合價為零
A. ①⑤⑦B. ②③④⑥C. ①②⑤⑦D. ②⑤⑦
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【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得部分數據如下表：
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列說法中，正確的是（ ）
A．反應后物質甲的質量為13g
B．物質丙是該反應的催化劑
C．參加反應的甲和丁的質量之比為9：16
D．
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【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷：
(1)試寫出下列物質的名稱A_____
(2)寫出下列反應的文字表達式(部分反應物或產物請補充完整)：
①加熱E得到A和C：____；此反應屬于_____反應(填“化合”或“分解”)；
②D與C反應：_____此反應屬于_____反應；
③A與B混合：______
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