【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)此小明同學做出了下列分析，其中錯誤的是
A.在同一溫度下，不能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的X、Y兩種溶物質(zhì)的飽和溶液
B.60°C時，把40g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是飽和溶液
C.當溫度大于40°C時，相同溫度下X的溶解度大于Y的溶解度
D.40°C時，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度都是40g
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)溶解度曲線可知，40℃時X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
，所以在40℃時，可以配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液，故A錯誤；
B、60℃時，X物質(zhì)的溶解度是80g，根據(jù)溶解度概念可知，把40g的X加入50g水中，充分溶解，到該溫度下X的水溶液是飽和溶液，故B正確；
C、根據(jù)溶解度曲線可知，當溫度大于40℃時，X的溶解度大于Y的溶解度，故C正確；
D、根據(jù)溶解度曲線可知，40℃時，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度都是40g，故D正確。故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒，其燃燒的化學方程式為
4NH3+3O2 
2X+6H2O。下列說法中正確的是( )
A. 液氨屬于混合物 B. NH3中N元素的化合價為–1價
C. X的化學式為NO D. 液氨具有可燃性，可用作燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用H、C、O、C1、Na、Fe六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列表格中空格內(nèi)容:
（1）請寫出由，上述六種元素中的一種或幾種粒子，構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學符號 | ||
信息要求 | ①兩個氫原子 | ③兩個鐵離子 |
化學符號 | _______ | ________ |
（2）請寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素，組成符合下列要求的物質(zhì)的化學式 | ||
信息要求 | ①相對分子質(zhì)量最小的有機物 | ②純堿 |
化學式 | _______ | ________ |
（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個化學反應方程式 | ||
信息要求 | ①金屬氧化物與水化合生成堿溶液 | ②難溶性的堿受熱分解 |
方程式 | ________ | ________ |
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【題目】鎂銅合金常用作飛機天線等導電材料，現(xiàn)取某鎂銅合金3g放入燒杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為52.8g。請計算：
(1)生成H2的質(zhì)量為____________。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________。
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【題目】Mg(OH)2是一種新型的阻燃劑,在溫度達到380°C時吸收熱量并分解產(chǎn)生水，同時生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進一步燃燒。
（1）Mg(OH)2 受熱分解化學方程式是________________；工業(yè)常用氯化鎂溶液與燒堿溶液制取Mg(OH)2，化學方程式是___________________。
（2）某同學用氨水在實驗室模擬制取Mg(OH)2的過程:一定溫度下，往含一定量氯化鎂的溶液中加入適量氨水( 氨水易揮發(fā))，再經(jīng)過濾、洗滌得到Mg(OH)2晶體。為探究獲得較高Mg(OH)2晶體轉(zhuǎn)化率條件，該同學進行如下對比實驗，數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 氯化鎂溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 反應溫度/°C | Mg(OH)2轉(zhuǎn)化率/% |
a | 10% | 30 | 27.06 |
b | 15% | 30 | 56.77 |
c | 15% | 40 | 69.64 |
d | 15% | 60 | 54.30 |
e | 20% | 60 | 50.60 |
①實驗b和c的目的是______________________。
②由實驗可知,能夠得到最多Mg(OH)2的條件是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______和溫度__________°C。
③在氯化鎂溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是15%的情況下，60°C 時Mg(OH)2的轉(zhuǎn)化率比40°C時低的原因是________________。
（3）根據(jù)燃燒的條件可知，Mg(OH)2能做阻燃劑的原因是________________(填編號)。
①清除可燃物 ②使溫度 降低到著火點以下 ③隔絕空氣
（4）氯化鎂溶液通過循環(huán)利用,理論上轉(zhuǎn)化率可以達到100%。若生產(chǎn)了2.9噸Mg(OH)2,理論上需要原料20%的氯化鎂溶液_______________噸。
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【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為_________。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是________。
（3）若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗證其收集滿了的方法是____________。
（4）制取二氧化碳發(fā)生裝置選用C比選用B要好，其優(yōu)點是_________。
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【題目】為了證明氫氧化鈉和稀鹽酸反應有新物質(zhì)生成，興趣小組的同學進行了下列實驗：
（實驗目的）證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應且生成了新物質(zhì)。
（實驗原理）___________ （用化學方程式表示）。
（藥品儀器）
（實驗步驟）
①取______（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。
②用G_______（填儀器名稱）向①所得的溶液中滴加稀鹽酸，直至紅色剛好消失。
③向②所得溶液中繼續(xù)滴加稍過量稀鹽酸，溶液保持無色。
④用F蘸取③所得溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生。
（思考拓展）
（1）步驟③的目的是：__________。
（2）進一步確認步驟④所得的白色固體不是氫氧化鈉，不能選用的試劑有：_________。
ACuSO4溶液 BNa2CO3溶液 C無色酚酞試液 D(NH4)2SO4溶液
（3）已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表。
pH | <8.2 | 8.2～10.0 | >10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
小文同學發(fā)現(xiàn)向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液, 發(fā)現(xiàn)溶液瞬間變紅但立即又變成無色，他接著逐滴加入稀鹽酸，某一時刻溶液變紅了，沒有褪色，繼續(xù)滴加稀鹽酸，后褪至無色。小文認為該氫氧化鈉溶液剛開始時滴加酚酞試液出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因，可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致的，請你設計實驗方案幫助他證明猜想：_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類重要的自然資源．
(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施________．
(2)水曾被誤認為是一種“元素”．下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是________．
a．水的電解 b．水的蒸餾 c．氫氣在氧氣中燃燒 d．水的煮沸
(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：
自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是________．
(4)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖下圖甲．其中③的作用是________。直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)
(5)水在實驗室中應用也很廣泛，水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水，請回答：
①實驗A中玻璃棒的作用是________，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是________（只需寫一點）；
②實驗B能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；
③實驗C中實驗前加入少量稀硫酸的作用是________。
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