Question

【題目】同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，但卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師用銅與濃硝酸制備出了NO2氣體去做物理實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們對(duì)此很感興趣，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)銅與硝酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)I		實(shí)驗(yàn)II
實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
	銅片逐漸消失， 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn)；溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色		銅片逐漸消失， 產(chǎn)生紅棕色氣體，溶液由無(wú)色變?yōu)榫G色

（探究一）實(shí)驗(yàn)I中產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？

（查閱資料）

（1）硝酸（HNO3）與Cu反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物；硝酸銅溶液呈藍(lán)色

（2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

	NH3	NO	NO2
顏色	無(wú)色	無(wú)色	紅棕色
氣味	刺激性		刺激性
溶解性	極易溶于水	難溶于水	可溶于水或硝酸

（3）NO2與水反應(yīng)生成無(wú)色的硝酸和NO氣體

（猜想與假設(shè)）無(wú)色氣體可能是：①NH3 ②NO

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們利用下圖裝置對(duì)產(chǎn)生的無(wú)色氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1. 打開彈簧夾，通入N2，一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾	B、C中導(dǎo)管口有無(wú)色氣泡冒出
2. 將C中導(dǎo)管伸入集氣瓶中，打開分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，關(guān)閉活塞	A中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 B中導(dǎo)管口有無(wú)色氣泡冒出 C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到無(wú)色氣體
3. 從水槽中取出集氣瓶，敞口置于空氣中	無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色
4. 取少量B中液體于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液	試管中溶液顏色無(wú)明顯變化

（解釋與結(jié)論）

（1）操作1中，通入N2的目的是_____。

（2）同學(xué)們認(rèn)為猜想①不正確，理由是_____。

（3）無(wú)色氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（探究二）為什么實(shí)驗(yàn)II中的溶液呈綠色而不是藍(lán)色？

（猜想與假設(shè)）①溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高②硝酸銅溶液中溶解了生成的氣體

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

方案1	配制飽和硝酸銅溶液并稀釋至不同的濃度，觀察溶液顏色變化
方案2	加水稀釋實(shí)驗(yàn)II所得的綠色溶液，觀察溶液顏色變化
方案3	取實(shí)驗(yàn)II所得的綠色溶液，加熱，觀察溶液顏色變化
方案4	配制飽和硝酸銅溶液，……

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）“方案1”和“方案3”中，能驗(yàn)證猜想②的是_____。

（2）“方案2”不能驗(yàn)證猜想①的原因是_____。

（3）“方案4”也可驗(yàn)證猜想②，該方案是：配制飽和硝酸銅溶液，_____。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)I、II與已有知識(shí)的對(duì)比，可得出的結(jié)論是_____（答一條即可）。

Answer 1

【答案】排出裝置中的空氣，防止干擾 B中液體加酚酞溶液不變色，說(shuō)明不是氨氣 能與氧氣反應(yīng) 方案3 方案2中加水既改變了硝酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又能與NO2反應(yīng)，不能驗(yàn)證猜想① 通入NO2氣體，觀察溶液顏色的變化 硝酸濃度不同，產(chǎn)物不同

【解析】

探究一 解釋與結(jié)論：

（1）操作1中，通入N2的目的是趕走裝置中的空氣，防止干擾。故填：排出裝置中的空氣，防止干擾。

（2）同學(xué)們認(rèn)為猜想①氨氣不正確，理由是氨氣遇到水會(huì)反應(yīng)生成氨水，氨水呈堿性，遇到酚酞會(huì)是無(wú)色酚酞變紅，而B中液體加酚酞溶液不變色，說(shuō)明不是氨氣。故填：B中液體加酚酞溶液不變色，說(shuō)明不是氨氣。

（3）從水槽中取出集氣瓶，敞口置于空氣中，無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色，說(shuō)明無(wú)色氣體能與氧氣反應(yīng)。故填：能與氧氣反應(yīng)。

探究二 反思與評(píng)價(jià)：

（1）“方案1”變量是不同的濃度硝酸銅溶液，可驗(yàn)證猜想探究一，“方案3” 取實(shí)驗(yàn)II所得的綠色溶液，加熱，加熱前后顏色對(duì)比，能驗(yàn)證猜想②。故填：方案3。

（2）根據(jù)資料可知，二氧化氮能與水反應(yīng)，而“方案2”中加水既改變了硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又能與二氧化氮反應(yīng)，不能驗(yàn)證猜想①。故填：方案2中加水既改變了硝酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又能與NO2反應(yīng)，不能驗(yàn)證猜想①。

（3）猜想②硝酸銅溶液中溶解了生成的氣體，“方案4”要驗(yàn)證猜想②，必須控制有無(wú)NO2氣體做對(duì)比，所以該方案是：配制飽和硝酸銅溶液，通入NO2氣體，觀察溶液顏色的變化。故填：配制飽和硝酸銅溶液，通入NO2氣體，觀察溶液顏色的變化。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)I、II與已有知識(shí)的對(duì)比，銅分別與稀硝酸和濃硝酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)不同，可得出的結(jié)論是：硝酸濃度不同，產(chǎn)物不同。故填：硝酸濃度不同，產(chǎn)物不同。