【題目】下列圖示操作正確的是
A.
稀釋濃硫酸B.
液體讀數(shù)
C.
測溶液的pHD.
蒸發(fā)食鹽水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2gH2跟8gO2完全反應(yīng)，可得到10gH2O
B.用含Fe2O385%的赤鐵礦160t，理論上可生產(chǎn)100t含雜質(zhì)4. 8%的生鐵
C.各取10g鎂粉和鋅粉，分別與足量的鹽酸完全反應(yīng)，鎂粉產(chǎn)生的H2多，說明鎂的金屬活動性比鋅強
D.將l0gCuSO4·5H2O與90gH2O混合，固體完全溶解，可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的CuSO4溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】南方黑芝麻糊具有濃郁的香味是營養(yǎng)豐富的傳統(tǒng)美食， 其營養(yǎng)成分如表所示。根據(jù)芝麻糊的營養(yǎng)成分，回答：
（1）黑芝麻糊中的鈉、鈣、鐵是指___（填“原子”或“元素”） , 它們能否為人體提供能量___（填“能”或“否”）。
（2）黑芝麻糊的塑料包裝袋屬于_____ （填序號）。
A 天然材料 B 金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
（3）營養(yǎng)成分中鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的信息如圖所示。根據(jù)信息推測，鈣元素位于元素周期表第____周期， 鈣原子的質(zhì)子數(shù)為_______，它在化學變化中易______（填“得”或“失”）電子，形成的鈣離子符號為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體可能由初中化學中常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素，質(zhì)量比為1：2，則關(guān)于該氣體的正確說法是（ ）
A. 一定是純凈物
B. 一定是CO和CO2的混合物
C. 該氣體最多的可能組成的2種
D. 該氣體最多的可能組成有3種
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國重點推動城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等水務(wù)工作。氯化鐵是常見的水處理劑。以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl36H2O）的工藝流程如下：
回答下列問題：
（1）硫鐵礦在空氣中焙燒流程中生成氧化鐵和二氧化硫，請將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學方程式補充完整：4FeS2+11X=2Fe2O3+8SO2，則物質(zhì)X的化學式為__。
（2）大量排放出的二氧化硫能形成___，危害環(huán)境。可將含二氧化硫的廢氣通入呈堿性的氨水中吸收二氧化硫，則氨水的PH___7（填寫“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）在實驗室中，欲用38%（密度為1.18g/mL）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器主要有___、___（填兩種儀器名稱）。
（4）上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣（主要成分是氧化鐵），寫出該反應(yīng)的化學方程式為：_____。
（5）利用結(jié)晶方法制備氯化鐵晶體時，使用了玻璃棒，其作用是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵及其合金是重要的金屬材料。
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____(填字母序號)。
A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋
(2)①如圖所示為某化學興趣小組設(shè)計的鐵釘銹蝕條件的探究實驗，請在③方框內(nèi)畫出還需進行的實驗的示意圖_____。
②為了驗證鐵、銅的金屬活動性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的一種溶液是_______溶液(填化學式)。
(3)實驗室可用如圖所示裝置模擬煉鐵反應(yīng)。
①實驗開始時，應(yīng)先通入一氧化碳氣體再加熱的原因是什么？_____。
②寫出玻璃管中反應(yīng)的化學方程式______。
③從環(huán)保角度考慮，還需對圖中裝置進行怎樣的改進？______
④除一氧化碳外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵？______ (請寫一種物質(zhì)的化學式)。
(4)把10g鐵粉與銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前金屬混合物與稀硫酸的總質(zhì)量減少了0.1g，求混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人類生活衣食住行緊密相關(guān)．
(1)下列服裝材料主要用有機合成材料制成的是_____(填標號)
A 100%羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 純棉T恤
(2)主食和配菜中主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你可以再準備一樣來看，你可以再準備一樣_____(填字母序號)；
A 炒雞蛋 B 牛奶 C 黃瓜 D 烤野兔肉
②野炊后同學們用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____功能
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開、釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是_____．(填標號)
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）某物質(zhì)R完全燃燒的化學方程式為：2R+3O2
2CO2+4H2O，R的相對分子質(zhì)量等于__。R中碳、氫兩種元素質(zhì)量比等于__。__gR中氫元素質(zhì)量和18g水氫元素質(zhì)量相等。
（2）在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是_____。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B 甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4
C 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
D 乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學利用“氫氣還原氧化銅的實驗”測定水的組成。回答下列問題：
(1)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。反應(yīng)的化學方程式為__________；從下列裝置中選擇并組裝一套可以“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的裝置，制取并收集干燥的氫氣，正確的連接順序為____（填接口處字母標號）；儀器①的名稱是__________。
(2)利用下圖裝置測定水的組成（尾氣處理裝置及H2驗純等操作均未列出）
①下列操作的正確順序為____（填字母序號）。
a 點燃酒精燈 b 通入H2 c 停止通入H2 d 熄滅酒精燈
②裝置C的作用是____。
(3)若裝置A中的玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，則水中H、O元素的質(zhì)量比為____（用含m1、m2的代數(shù)式表示）。
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