Question

19、實(shí)驗(yàn)課上，老師帶來一瓶無色的氣體，與大家一起探究．
（1）首先通過觀察氣體的顏色提出假設(shè)：
李平同學(xué)說可能是 H₂，趙林同學(xué)說可能是SO₂，向欣同學(xué)說可能是O₂，張紅同學(xué)說可能是CH₄，老師的評價(jià)是

四個(gè)同學(xué)都

說的對．
（2）趙林同學(xué)用右圖的方式來否認(rèn)自己的假設(shè)，其錯(cuò)誤操作是

直接把鼻孔湊到容器口聞氣體氣味

．
（3）老師用燃著的火柴放在瓶口，氣體燃燒起來，于是李平和張紅各自都認(rèn)為自己的假設(shè)是正確的，為了驗(yàn)證他們誰的假設(shè)成立，你應(yīng)該要求老師再提供一種試劑，該試劑如果參與了反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式表示為

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．

Answer 1

分析：根據(jù)氫氣、二氧化硫、氧氣、甲烷的顏色即可對第（1）小題進(jìn)行解答；
通過分析，此題屬于物質(zhì)鑒別的問題：對于氫氣、二氧化硫、氧氣、甲烷的鑒別原則是：
①操作簡便：能用物理方法鑒別的不用化學(xué)方法．能用一種試劑鑒別的不用多種試劑．如聞氣味，可知有刺激性氣味的二氧化硫．
②現(xiàn)象明顯：使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對比度較大．其余的三種可通過點(diǎn)燃的方法．

解答：解：（1）氫氣、二氧化硫、氧氣、甲烷，四種氣體都為無色氣體，所以，通過觀察氣體的顏色提出假設(shè)，老師說四個(gè)同學(xué)都正確；
（2）有些氣體有毒，不能直接聞，應(yīng)用手煽動，故其操作錯(cuò)誤；
（3）用燃著的火柴放在瓶口，氣體燃燒起來，氫氣和甲烷都可燃燒，所以還得使用澄清石灰水進(jìn)行進(jìn)一步鑒別．
故答為：（1）四個(gè)同學(xué)都；（2）直接把鼻孔湊到容器口聞氣體氣味；（3）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

點(diǎn)評：本題主要考查常用氣體的檢驗(yàn)與除雜的方法，學(xué)會應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解一些實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)．